中职语法名词教案.doc

课 题名词（noun）教学目标1. 掌握名词的种类，单复数形式的变化以及名词所有格。 2. 能灵活运用学到的知识。 教学重点掌握名词分类和名词的“数”和“格”的概念。 掌握名词的单数变复数规则，尤其注意不规则名词变复数的形式。 教学难点1. 名词单复数的不规则变化。 2. 将名词放在日常语境中进行学习，排除汉语干扰是做好名词辨析题的关键。教学资源Textbook课 型词类授课时数2教学方法Presentation-Practice-Production（演示-操作-成果）第 课时 教学内容：名词的种类、名词的数 教学过程： Step 1. Lead in. Write down some words on the blackboard: pen, apple, table, car, teacher, family, water. Ask students “What kind of word they are? Noun, verb or adjective?” They will answer: “Noun.” “Yes. Very good. They are noun. 表示人、事物、地点或抽象概念名称的词叫做名词。” Step 2. 名词的种类。 类别意义例词专有名词表示人、地方、事物、机构、组织等名称的词Lucy, China, the Great Wall, the Great Hall of the People普通名词可数名词个体名词表示个体的人或事物的词dictionary, pencil, chair, window集体名词表示一群人或一些事物的词Family, police, class, group, team不可数名词物质名词表示构成各种物体的物质或材料的词Rice, glass, water, porridge, paper, air, wood,wheat, steel抽象名词表示状态、品质、行为、感情等抽象概念的词Knowledge, danger, interest, health, life, homework, love Step 3. 名词的数。 一、规则名词的复数形式： 一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：规则 例词1. 一般情况在词尾加-s：map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days。 2. 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es：class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes。 3. 以-f或-fe结尾的词，变-f和-fe为v再加-es：leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, wife-wives, half-halves。 例外：加-s chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs。 4. 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es：party-parties, family-families, story-stories, city-cities。 5. 以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s：toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys。 6. 以辅音字母加-o结尾的名词: 有生命体的+es：Negro-Negroes, hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes, mango-mangoes；（黑人，英雄，土豆，番茄，芒果） 无生命体的+s：radio-radios, zoo-zoos, piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos； 7. 以-th结尾的名词加-s：truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths。 二、不规则名词的复数形式： 规则-例词1. 改变名词中的元音字母或其他形式：man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice。 2. 单复数相同：sheep, deer, means, work