湖南省株洲市天元区马家河中学人教版八年级语文下册：18.吆喝答辩.ppt

第一课时;;萧 乾;浅层阅读——整体感知;萧 乾;2、读准下列加点字的音;3、理解下列词语的含义;3、理解下列词语的含义;4、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？;深层阅读——文本探究;2、找出文中的过渡句并赏析。;②“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”;3、作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情？;语文积累——旧北京民间绝活：吆喝;【吆喝】 萝卜赛梨哎——辣来换！;【吆喝】 葫芦儿 ——冰塔儿 ;　　 　　 【吆喝】 　　　　 买一大小 呃小金鱼儿 来呀哎 唔哎嗨 大小 呃小金鱼儿来呦 哎 仨大一条啊 俩大一条啊 您别拿我们当卖 黄瓜的呃 我们是卖 大小呃 小金鱼儿来呦呃 　 　 　　 ;吆喝;第二课时;深层阅读;;;;2、吆喝的具体方法有哪些？音韵节奏有什么特点？请举例说明。;有的细而高，有的低而深沉。有的忽高忽低，如卖荷叶糕的，“先尖声尖气地喊一声‘一包糖来’，然后放低至少八度，来一气‘荷叶糕’”。还有卖荞麦皮的，“有一回他在我身后‘哟’了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出‘荞麦皮耶’”。;3、这些吆喝，吆喝出了老北京人什么样的精神和生活状