4_教育与社会及人发展.pptVIP

第三章 教育与社会发展、教育和人的发展 ;一、教育的本质;（一）关于教育本质的不同观点;（二）教育的本质特性;1.教育是人类社会特有的一种社会现象 尽管在动物界，尤其是高等动物界的代与代之间虽也存在着类似于人类的“教育”和“教”与“学”现象，但这两种表面类似的现象在本质上是不同的。 ;2.教育是人类特有的一种有意识的活动;3.教育是人类社会特有的传递经验的形式; ;关于教育本质认识的最新探讨; ;教育是实现劳动力再生产与提高劳动者生产能力的重要手段; 为社会政治服务曾是传统教育的核心功能。到了现代社会，尽管教育的功能大为扩展，政治功能只是教育诸多功能中的一种，而且内容和形式也都发生了诸多变化，但教育的政治功能仍然是教育社会功能的重要方面。;传播一定的政治观点、意识形态和法律规范，促使年轻一代政治社会化???以维系社会政治的稳定;教育的文化功能;教育的人口和生态功能;保护生态环境 促进可持续发展; 三、教育的个体发展功能;; 人的发展有多种含义，教育学中所讲的人的发展是指人的个体发展，其基本定义可以理解为个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律的变化和逐渐社会化的过程。人的发展包括身体发展和心理发展两个方面。 ; 从社会化的角度讲，人的发展是个体社会化的过程，其内容大体包括四个