生物变异课件shangke.pptVIP

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生物变异课件shangke

第五节生物的变异;变异存在于同一物种之内(油菜);不同花色的玫瑰花;不一样的;变异存在于同一物种之内;变异存在于同一物种之内;变异存在于同一物种之内(马); 变异是普遍存在的;;探究一种变异现象: 探究花生果实大小的变异;探究; 要探究的问题:花生果实大小的变异 材料:两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法:通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论;制定计划;1、随机抽样,样品要有足够数量,不少于30粒 2、测量果实的长轴的长短,以毫米记,四舍五入 3、选择适当的测量工具和测量方法 4、用坐标纸绘制曲线图,水平轴为样品的个数,纵轴为果实的长度,依据两数的相交点,连成曲线(测量结果也可以用直方图表示) ;大花生的数据;第一种花生的数据;第二种花生的数据; 看看所测量的两种花生的长度范围,以及大小花生长度的平均值,你能得出什么结果?;分析探究结果:;讨论:;讨论:;讨论:;讨论:;我们的发现:;我们的发现:;我们的发现:;性状的变异; 仅由环境因素造成的,遗传物质没有发生变化; 资料一:在北京培育的优质甘蓝品种,叶球最大的有3.5KG,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大、日照时间长、光照强,叶球可重达7KG左右。但再引回北京后,叶球又只有3.5KG。; 变异对生物的生存和发展的意义是什么?;有利的变异;不利的变异; ;应用遗传变异培育新品种及其原理;人类应用遗传变异培育新品种;原因分析;人类应用遗传变异培育新品种;原因分析;人类应用遗传变异培育新品种;袁隆平,1930年9月7日生,中国工程院院士,现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人,世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究,用九年时间于1973年实现了三系配套,并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。亩产达到623公斤,单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。 ;无籽西瓜的培育;2、下列方法中,不能得到可遗传变异的是( ) A、加强水肥管理,使???作物健壮 B、进行品种杂交,之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖;4、下列哪种性状是可以遗传的( ) A、营养性夜盲症 B、色盲 C、高山缺氧反应 D、运动员强健的肌肉;5、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内的染色体数加倍,这样的甜菜含糖量高,你认为这种变异能遗传吗?;;

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