4.1功学案（粤教版必修2）.docVIP

第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 4.1 功 导学案 【学习目标】 ⒈ 正确理解能量守恒的思想以及功的概念。 2．理解功的概念。 3． (1)知道计算机械功的公式W=Fscosα；知道在国际单位制中，功的单位是焦耳(J)；知道功是标量。 (2)能够用公式W=Fscosα进行有关计算 【重点难点】 1、功的计算 2、正功负功的理解 3 总功 【学习过程】 一、功的概念 1、功：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段_____，这个力就对物体做了功. 2、做功的两个不可缺少的因素：__ _和在力的方向上发生的__ ___. 3、功的公式 (1）如图，力F的方向与位移方向一致，力F所做的 功等于 与 的乘积。 用公式表示： (2）如图，当力F的方向与位移方向成某一角度时，可以把力F分解为两个分力： 和 。 物体在分力F1的方向上发生的位移是L，所以分力F1所做的功是 ；物体在分力F2的方向上没有发生位移，所以F2所做的功等于0。因此，力F对物体所做的功等于F1对物体做的功。 用公式表示： 。 总结： ★力对物体所做的功，等于 、 、 这三者的乘积。 功的单位：____ _，符号是__ _.功是__ _(矢、标)量. ★说明：（1）公式W＝Ｆscosα只能计算 （恒力还是变力）做的功 （2）公式中的S指力的作用点相对于 位移。 （3）α是 和 的夹角 尝试应用1：课本59页第1题 二、正功和负功： 根据W＝Ｆscosα可知： （1）当α=________时，cosα=0，Ｗ＝０.即当力F和位移s_____时，力F对物体不做功.这种情况，物体在力F的方向上没有发生位移. （2）当___ ≤ α ＜________时，cosα＞0，W＞0.即当力F跟位移s的夹角为__ _(锐、钝)角时，力F对物体做正功，这时力F是__ _ (动、阻)力，所以，动力对物体做 功. （3）当________＜α ≤_ __时，cosα＜0 ， W＜0.即当力F跟位移s的夹角为__ _(锐、钝)角时，力F对物体做负功，这时力F是__ _(动、阻)力，所以，动力对物体做 功。一个力对物体做负功，又常说成物体克服这个力做正功(取绝对值) 合作探究：功是标量，为什么有正功和负功之分？负功的负号的意义是什么？ 尝试应用2：课本60页第2题。 三 总功 看课本59页的例题，看求总功能用几种方法： 总结：总功的两种求法： 法一： 法二： 思考：如何理解各个力做功的代数和 巩固练习：课本60页的3题 【训练测试】 1．在下列事例中，哪些属于动能和势能相互转化、而动能和势能的总和是保持不变的(　　) A．游乐园中的海盗船，如果没有摩擦和空气阻力，船在摇摆过程中的运动 B．在不计空气阻力的情况下，将一小球竖直上抛，小球从抛出点到落回抛出点的运动过程 C．物体以一定的速度沿粗糙的固定斜面上滑而达到一定的高度 D．自行车从斜坡顶端由静止滑下 2．在如图所示的实验中，小球每次从光滑斜面的左端A自由滑下，每次都能到达右端与A等高的B点．关于其原因，下列说法中正确的是(　　) A．是因为小球总是记得自己的高度 B．是因为小球在运动过程中，始终保持能量守恒 C．是因为小球在运动过程中，始终保持势能守恒 D．是因为小球在运动过程中，始终保持动能守恒 3．(江苏盐城中学09～10学年高一下学期期中)关于功，下列说法正确的是(　　) A．因为功有正负，所以功是矢量 B．因为力是矢量，所以功也是矢量 C．若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移 D．一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移间夹角的余弦三者的乘积 4．(福建六校09～10学年高一下学期月考)如图所