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小学数学第四册第一讲 2010年1月13日;第一章 复习与提高 ;（二）过程与方法 1、在计算“14×6”这类表外乘法时，通过将14个6分拆成几个6加几个6，进一步体会到使用乘法分配律解决乘法问题的方法。 2、解决相差多少的简单应用问题，理解和掌握有关“相差多少”的问题的解决方法。 （三）情感态度与价值观 1、通过解决植树活动中的问题，初步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的，初步了解数学的价值。 2、将表外乘法拆成两个表内乘法题来完成，体会用已学知识来解决未知问题的乐趣，并激发学习数学的兴趣和探究的欲望。 ; 【教材设计】 本单元分为3个内容：小复习、分拆成几个几加几个几、相差多少。 1、小复习：复习了二年级第一学期的主要内容表内乘除法以及有关乘法分配律的相关知识；要求学生用乘除法来解决关于植树活动中的简单实际问题。继续探究了形如：□× 5 ＜ 40、7×□ 30等题的解题方法，进一步巩固字母代数的思想。 2、分拆成几个几加几个几：在二年级第一学期，学生已经学习过乘法分配律的有关内容，这里是利用乘法分配律将14×6分拆成10个6加4个6，从而解决14×6的计算问题。 3、相差多少：在这一小节中，主要解决小学数学中有关“相差多少”的一类常用的