高中化学钠及其化合物复习一.pptVIP

浙江省嵊州市黄泽中学; 1. 了解金属钠的物理性质, 掌握钠的化学性质； 2. 从原子的核外电子排布，理解ⅠA族元素的相似性和递变性； 3. 以氢氧化钠为例，了解重要的碱的性质和用途; 4. 了解钠的重要化合物； 5. 以过氧化钠为例，了解过氧化物的性质 6. 以上各部分知识的综合应用。;二、五年高考回顾统计;三、考题特点 纵观近几年的全国高考和各省市高考，本单元在高考中的试题类型与特点是： 1.在选择题中主要考察了碱金属及其化合物的物理性质、化学性质，碱金属元素的组成等基础知识。 2.在实验题中主要考察了钠与水的反应、过氧化钠的性质以及碳酸钠样品中纯度的测定。 3.在推断题中主要考察钠、钾的化合物的性质及转化，对学生基础知识的要求很高。 4.在计算题中主要考察钠盐混合物成分的确定，并涉及差量法、平均值法、讨论法等计算方法的运用，对学生的计算能力和逻辑推理能力要求较高。;软： 硬度：很软 [易切开、轻压变形] 亮：银白色、具有光泽，固体 轻：密度：0.97g/cm3 [介于水和煤油之间] 低： 熔点：97.81℃、沸点：882.9℃ [低] 导：热和电的良导体;2.钠的化学性质;（2）与水的反应、与醇、酚、羧酸 等含－OH的有机物反应。;3.钠的存在、制备和用途。;名称;名 称;1、利用热稳定性不同；分别加热少量固体，若发生分解反应，将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊的是碳酸氢钠，另一个是碳酸钠。 2、利用和酸反应的速率不同：分别取一定量的固体，加入等浓度等体积的盐酸，反应快，产生气体相应多的是碳酸氢钠，另一个是碳酸钠。 3、利用阴离子不同：分别取其稀溶液，滴加氯化钡稀溶液或氯化钙溶液，产生沉淀的为碳酸钠，另一是碳酸氢钠。;6．Na为中心的知识网络;（二）重要考点强化;2.钠与盐溶液的反应：;3.钠与水的反应：;Ⅱ.过氧化钠的性质; 1、Na2O2单独与CO不反应，单独与H2不反应;推论3、对于含C、H元素或含C、H、O元素的化合物，也可以转化为（CO）m (H2)n的形式,根据组成也可加氧或减氧，最后可以以（CO）m (H2)n的形式对应的质量，计算Na2O2增重的质量。 如1molC2H6与足量的氧气反应后，生成的气体通入足量Na2O2吸收，我们将C2H6加氧变形为[(CO)2(H2)3]，吸收后的Na2O2增加的质量为[(CO)2(H2)3]：28×2+6=62g，因为在变形过程中增加了氧原子，故比原来1molC2H6质量多；反之则应比原物质的质量少。;Ⅱ.过氧化钠的性质;变式练习1：两种有机物以一定比例混合，一定条件下在aLO2(足量)中充分燃烧恢复到原状态，再通过足量的过氧化钠，得到气体仍是 aL，下列组合中符合此条件的是： A．CH4 C2 H4 B．CH3CH2OH CH3COOH C．C2H6 HCHO D．HCOOH CH3COOCH3;变式练习2：一定温度下，m g下列物质在足量的氧气中充分燃烧后，产物与足量的Na2O2充分反应，Na2O2增加了n g,且nm ,符合此要求的物质是 （ ） ①H2 ②CO ③CO和H2的混合物 ④HCOOCH3 ⑤CH3CHO A． ⑤ B．①② C．①②③④ D．①②③④⑤ ;再见！;例题4:200℃时，3.88g CO2和 H2O蒸汽的混合物通过足量的Na2O2充分反应后,固体增加的质量为2.28g,,试计算原气体的CO2和 H2O的质量。;变式练习:200℃时，3.88g A气体与足量的Na2O2完全反应后,固体增加的质量为2.28g, 试推断A气体的组成.