高中全程复习方略配套课件：6.4简单线性规划.pptVIP

第四节 简单线性规划;三年19考 高考指数:★★★★ 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组； 2.了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组； 3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决.;1.以考查线性目标函数的最值为重点，兼顾考查代数式的几何意义（如斜率、距离、面积等）； 2.多在选择题、填空题中出现，有时也会在解答题中出现，常与实际问题相联系，列出线性约束条件，求出最优解.;1.二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)在平面直角坐标系中，直线ax+by+c=0将平面内的所有点分 成三类：一类在直线ax+by+c=0上，另两类分居直线ax+by+c=0 的两侧，其中一侧的半平面的点的坐标满足__________，另一 侧的半平面的点的坐标满足__________.;(2)二元一次不等式ax+by+c0在平面直角坐标系中表示直线 ax+by+c=0某一侧的_________且不含边界，作图时边界直线画 成______，当我们在坐标系中画不等式ax+by+c≥0所表示的平 面区域时，此区域应包括边界直线，此时边界直线画成______.;(3)由于对直线ax+by+c=0同一侧的所有点(x,y)，把点的坐标 (x,y)代入ax+by+c,所得到实数的符号都_____，所以只需在此 直线的某一侧取一个特殊点(x0,y0)，从ax0+by0+c的______即 可判断ax+by+c 0(＜0)表示直线哪一侧的平面区域.当c≠0 时，常取______作为特殊点. (4)不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示平面点集的 _____，因而是各个不等式所表示平面区域的________.;【即时应用】 (1)如图所表示的平面区域(阴影部分)用不等式表示为______.;(2)以下各点①(0,0);②(-1,1);③(-1,3);④(2,-3);⑤(2,2)在x+y-1≤0所表示的平面区域内的是________. (3)如果点(1，b)在两条平行直线6x-8y+1=0和3x-4y+5=0之间，则b应取的整数值为____________.;【解析】(1)由图可知边界直线过(-1,0)和(0,2)点,故直线方程为2x-y+2=0,又(0,0)在区域内,故区域应用不等式表示为 2x-y+2≥0. (2)将各点代入不等式可知(0,0),(-1,1),(2,-3)满足不等式,故①②④在平面区域内. (3)令x=1,代入6x-8y+1=0，解得y= ； 代入3x-4y+5=0，解得y=2. 由题意得 b2,又b为整数，∴b=1. 答案：(1)2x-y+2≥0 (2)①②④ (3)1;2.线性规划的有关概念;【即时应用】 (1)思考：可行解和最优解有何关系？最优解是否唯一？ 提示:最优解必定是可行解，但可行解不一定是最优解，最优解不一定唯一，有时只有一个，有时会有多个. (2)已知变量x,y满足条件 则z=x+y的最小值为 ________,最大值为_______.;【解析】不等式组 所表示的平面区域如图所示, 作出直线x+y=0，可观察知当直线过A点时z最小. 由 得A(1,1), 此时zmin=1+1=2； 当直线过B点时z最大. 由 得B(2,2),此时zmax=2+2=4. 答案：2　　4;(3)若变量x,y满足约束条件 则z=x-2y的最大值 为________. 【解析】不等式组 所表示的平面区域如图所示.;作出直线x-2y=0，可观察出当直线过A点时z取得最大值. 由 得 此时zmax=1+2=3. 答案：3; 　　二元一次不等式(组)表示的平面区域 【方法点睛】 1.二元一次不等式表示的平面区域的画法 在平面直角坐标系中,设有直线Ax+By+C=0(B不为0)及点P(x0,y0),则 (1)若B＞0,Ax0+By0+C＞0,则点P在直线的上方,此时不等式Ax+By+C＞0表示直线Ax+By+C=0的上方的区域.;(2)若B＞0,Ax0+By0+C＜0,则点P在直线的下方,此时不等式Ax+By+C＜0表示直线Ax+By+C=0的下方的区域. (注：若 B为负,则可先将其变为正) (3)若是二元一次不等式组,则其平面区域是所有平面区域的公共部分.;2.求平面区域的面积 求平面区域的面积，要先画出不等式组表示的平面区域，然后根据区域的形状求面积. 【提醒】在画平面区域时，当不等式中有等号时画实线，无等号时画虚线.;【例1】已知不等式组 (1)画出该不等式组所表示的平面区域； (2)设该平面区域为S,则求当