甘肃省金昌市第一中学高中化学必修一导学案：第一章第2节化学计量在实验中的应用2.docVIP

金昌市一中化学导学案 依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 —荷马 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标知道固、液、气态物质的一些特性，初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单计算学习重点气体摩尔体积学习难点决定物质体积的因素；气体摩尔体积学生活动教学设计 自 主 研 讨 目标与导入?［复习］通过上一节课的学习，我们知道，1 mol任何物质的粒子个数都相等，都约为6.02*1023个，1 mol任何物质的质量都是以g为单位，在数值上等于构成该物质的粒子(分子，原子，离子等)的式量。那么，1 mol任何物质的体积又该如何确定呢？ 请同学们填写教材P13上科学探究2 ［投］科学探究p13 根据计算所得结果，讨论在相同条件下，1 mol?O2、H2的体积是否相同？1 mol固体和液体的体积是否相同？你还能得出什么结论？  自学与诊断下列有关气体摩尔体积的描述中正确的是（ ） A．单位物质的量的气体所占的体积就是气体摩尔体积 B．通常状况下的气体摩尔体积约为22. 4L C．标准状况下的气体摩尔体积约为22.4L D．相同物质的量的气体摩尔体积也相同  合 作 互 动 互动与展示请同学们填写教材P13上