刍议如何在高中语文教学中渗透传统文化.pdfVIP

语文论坛 2014年第11期 Chinese forum 刍议如何在高中语文教学中渗透传统文化 宦春艳 （江苏省扬州市江都区育才中学，江苏 扬州 225200） 【摘要 】随着新课程改革的不断深化，传统文化逐渐回归到高中语文教学中。因此，在高中语文教学过程中，我们对传统文化应选得精、 学得透、悟得彻，这样才能帮助学生从传统文化中汲取所需要的精神营养，从而引导学生树立积极的人生态度。本文将从高中语文教学中 的传统文化渗透这一角度，谈谈自己的一点认识。 【关键词 】高中语文；传统文化；渗透；研究 【中图分类号 】G632 【文献标识码 】A 对于高中阶段的学生而言，他们已经有了一定的文化基础，并 比如，有学生喜欢《百家讲坛》，针对这一特点，可引导学生们多 对古文在内的传统文化有了一定的了解。因此，高中语文教学中的 关注其中的传统文化内容；有学生喜欢相声、歌曲，不妨要求他们 传统文化回归和渗透具有一定的必要性。 分析一些周杰伦歌曲（如《青花瓷》）或郭德纲相声段子中关于中 一、传统文化渗透到高中语文教学的意义 国传统文化部分。在此过程中需要强调的是，利用网络技术和多媒 （一）传统文化的渗透有利于课堂教学内容的深挖 体视频参与教学，融入传统文化时，古典名著改编而成的影视剧目 新课改下的高中语文教学实践，要求老师不再是单纯地教教材， 非常的多，而且良莠不齐，因此，老师应当在教学资源选择过程中 而是提倡如何有效地利用教材。在此过程中，倡导的是教师以校本 严格把关。互联网技术的普及和应用，为高中语文教学和传统文化 教材为基础，发掘和应用语文课程资源，对语文教材中的内容进行 的学习提供了非常广阔的空间。网络上的资料特别丰富，这是学生 拓展、补充和优化重组，从而确保学生们能够更好地理解和把握。 取之不尽的学习素材库。在高中语文学习中，学生要学会从众多的 对于中国传统文化而言，可谓博大精深，可有效充实当前高中阶段 网络信息中提炼对自己有利的信息，若能够合理地应用网络资源， 的语文教学内容。 则可以有效弘扬中国传统文化。 （二）传统文化的渗透对培养学生健全的人格具有非常重要的 （三）渗入中国传统文化，培养学生人文素养 作用 高中语文教学中渗透传统文化时，首先应当注重人文知识的输 实践中我们可以看到，关于传统文化的文章，几乎或多或少地 入。语文教材是语文知识、文化知识的重要载体，同时也蕴含了非 存在着浓厚的情谊、爱国热情等，这对树立学生健全的人格，具有 常丰富的人文知识，其中涉及社会、政治、历史和地理等方面的内容。 非常重要的作用。在高中语文教学过程中，通过渗透传统文化、爱 在现代高中语文教学实践中，应当注意结合教学内容和教学目的， 国情感，可以让学生认识到自身的缺陷与不足，以此可对自身进行 针对性地给学生们介绍一些人文知识，从而使他们能够了解、认知 积极的改善，从而形成健康的心理品质。 和思考，引导他们去学习和借鉴。比如，《归园田居》《归去来兮辞》 二、高中语文教学中的传统文化渗透 等内容，在教学过程中可让学生了解我国隐士文化精神，寄情山水、 基于以上分析，传统文化的渗透对高中语文教学具有非常重要 追求人格的自我完善的精神力量，都可以引起学生们的学习兴趣。 的