4　第四课时_课件潘喜定.pptVIP

百分数的应用（四）—折扣 ;; 说教材 《折扣》是人教版六年级上册数学课本第五单元百分数中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上进行教学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，使学生理解折扣的意义，懂得求折扣的应用题的数量关系。 教学目标： 1.使学生懂得折扣的含义，并能正确解答实际问题。 2.提高学生自觉运用学到的数学知识去解决生活实际问题的意识，培养学生解决问题的能力。 教学重点:理解折扣的含义,并用所学的知识解答问题。 教学难点:应用所学知识解决生活中的实际问题。 ; 学生在日常生活中通过新闻媒体、购物等对折扣多少有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。所以对折扣知识概念学生并未真正理解。另外，学生很少会将这种生活中的商业折扣、与课本上的百分数数学知识相联系，欠缺知识间沟通互化的意识。因此根据学生现状，需要教师规范、指导形成系统的概念，联系生活实践来展开教学。 ;教法：;学法：;;（一）创设情境，引入课题。;商场五周年店庆; 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示几分之几，也就是百分之几。 ;爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。 问题：（1）现在买一辆自行车花了多少钱？ （2）比原价便宜了多少钱？;练一练;;