五年级体育上1-15.doc

麻屯镇水营小学教案 编号：第1个 时间： 2011 年 9 月1 日 年级五学科体育课题雏鹰起飞全套操动作 课时1主备人李静副备人刘果果备课组长李占歌教学目标知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。 教 学 过 程一、? 情景导入 教师活动： 1.老师讲解这次课的任务2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。 学生活动： 1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。 2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。 ?二、? 合作探究\掌握技能 教师活动： 1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。 ?2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。 3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。 学生活动： 1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。 2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致备注 麻屯镇水营小学教案 编号：第 2 个 时间： 2011 年 9 月 1 日 年级五学科体育课题引导课，体育常识 课时 1主备人李静副备人刘果果备课组长李占歌教学目标1、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教 学 过 程一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 四、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 内容和任务： 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 五、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 六、总结本次课的情况。  麻屯镇水营小学教案 编号：第 3 个 时间： 2011 年 9 月 1日 年级五学科体育课题队列队形课时1 主备人李静副备人刘果果备课组长李占歌教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教 学 过 程一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型  麻屯镇水营小学教案 编号：第 4 个 时间： 2011 年 9 月 3 日 年级五学科体育课题蹲距式跳远课时1 主备人李静副备人刘果果备课组长李占歌课前准备徒手操（4*8拍）教学目标1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。 2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。教 学 过 程腕、踝关节活动 2、原地高抬腿 3、原地单腿纵跳 4、全身运动 做好准备，预防损伤。 课堂游戏 跳球接力 活跃学习气氛，提高学习兴趣；在无形中达到本课的教学目的。 内容教学 1、 完整示范 了 2、分解讲解 3、学生练习 1、 学习、改进助跑与踏跳相结合的技术。 2、 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。 3、 培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。 课堂小结 1、 整队 2、 总结本课的学习目的 3、 下课 使学生认识“尝试”。 备注 麻屯镇水营小学教案 编号：第 5 个 时间： 2011 年 9 月 3日 年级五学科体育课题慢跑课时