北师大版数学四年级下册第三单元导学案.doc

PAGE  PAGE 2 四年级数学《小数乘法》导学案　　 班级 学生： 　　 课 题　　第一课时 文具店 小数乘法（一）　　课 型　　学案导学　　学习内容　　教材38、39页。　　学 习　　 目 标　　1．通过具体的生活情景，结合进行实际操作，了解小数乘法的意义。　　 2．结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数乘整数。　　　?　 学　　 　?　 　?　 习　　 　?　 　?　 过　　 　?　 　?　 程　　 　?　 　?　学 案　　课　　 　?　 前　　 　?　 预　　 　?　 习　　1、从课本P38文具店的专柜里你收集到哪些信息？　　 　　 　　 2、根据图中的信息，请提出几个类似书本的数学问题？　　 　　 　　 3、“3×　4”　的表示什么意思？（口述） “0.2×　4”　表示什么意思？（口述）它们的意义有相同的地方吗？（口述）　　 4、书中用了多种方法解决，你是怎么想的？ 　　 　　 。　　 5、你还会利用以前学习过的哪些知识解决这个问题？我的方法是：　　 　　 。　　 6、解决自己提出的两个数学问题（写在自练本上）。　　重 申　　 目 标　　读一读本课的学习目标　　小 组　　 交 流　　小组交流预习情况　　集 体　　 汇 报　　分小组按任务汇报预习：一小组汇报预习1，二小组汇报预习2，三小组汇报预习3，其它小组汇报预习4、5，个别交流预习6.　　　?　 巩固　　 运用　　解决实际问题。　　 （一）做一做。课本P39“试一试”1、2题。　　 用画???的方法来完成课本P39“试一试”1、2题。然后利用课件的口算巩固。　　 （二）计算4×0.3。交流算法；　　 （三）课本39页的涂一涂、填一填　　交流　　 平台　　交流解题思想及订正　　　?　 　?　 检测　　 反馈　　 　?　练习(每个学生独立完成)　　 1．填一填。　　 0.1+0.1+0.1+0.1=( )×( )=( )　　 0.02+0.02+0.02=( )×( )=( )　　 （ ）×（ ）=( )+( )+( )　　 2．补充练习： 　　 利用课件的补充训练。　　总结　　 收获　　　?　 对照学习目标，想一想你的目标达到了吗？你还有哪些不明白的吗？　　　?