2015-2016苏教版必修二《空间几何体》课件1（55张PPT）.ppt

三视图;三视图欣赏;观察左图：说说下列三副图是从哪个角度看的？ ;甲、乙、丙、丁四人分别面向桌坐在一张四方形桌子旁边。桌上一张纸上写着数字“9”，甲看到“6”，乙看到“ ”，丙看到“ ”，丁看到“9”，问四人是怎样的座次？;;有关概念;;;;;三视图形成（四）; 在主视图、俯视图中都体现形体的长度，且长度在竖直方向上是对正的，我们称之为长对正。; 在主视图、左视图上都体现形体的高度，且高度在水平方向上是平齐的，我们称之为高平齐。; 在左视图、俯视图上都体现形体的宽度，且是同一形体的宽度，是相等的，我们称之为宽相等。;从前面正对着物体观察，画出主视图，主视图反映了物体的长和高及前后两个面的实形。;三视图表达的意义;错误的三视图 —长未对正1;;;;;;;;体验三视图的作法;三视图的作图步骤;;; 球 体;;圆锥 的形成;;正六棱柱三视图;正五棱柱;先布局定作图基准，从俯视图开始画起，后画主、左视图。;四棱锥;;;;;;;如果要做一个水管的三叉接头，工人事先看到的不是图1，而是图2，然后根据这三个图形制造出水管接头. ;练习: 根据三视图想像物体的形状。;;;;;;;环的形成