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如何培养小学生学习英语的兴趣200512
如何培养小学生学习英语的兴趣
作者: ??来源:互联网 ?? 更新日期:2005-03-02
?????众所周知,英语是一种在世界上使用最广泛的语言。虽然把它作为母语的人口远远少于我们使用的汉语,但它的使用广泛程度是其他语言所不能相比的。英语在政治外交、商贸谈判以及国际会议等许多场所被普遍使用。它之所以使用广泛,是与它的简便易学分不开的,当然也与英国的殖民统治有着重大关系。如美国、澳大利亚等许多国家都使用英语,一是这些国家的统治阶级是英国人的后裔,二是有些国家被英国殖民统治时间长久,于是他们把英语作为母语了。?英语是我们了解国外的知识工具,也是国际合作的桥梁。中国自上世纪改革开放以来,就重视英语教学,并把它作为中学阶段的一门重要课程。如今,世界贸易组织大门已向我们敞开,学习英语的必要性和紧迫性已豁然显示在我们面前。英语已进入经济发达地区的小学生课堂,近几年,还将在全国中小学中广泛开设。但如何培养小学生学习英语的兴趣呢?在此发表一下本人的几点心得和看法。一、进行趣味性、娱乐性教学,提高学生的参与意识和学习兴趣。儿童最大的特点就是好奇,他们对新事物特别感兴趣,求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用儿童的好奇心,创设情景,进行趣味性、娱乐性教学,从而激发小学生的求知欲,使他们主动获得知识。如:在教学认读钟表时,教师先让学生回忆一下自己一天的主要活动时间,包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、做家庭作业、吃晚饭、睡觉等一系列活动时间。然后,教师一边用英语表达出时间一边模仿学生各种活动时的表情和动作,使学生在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不仅提高了课堂教学效果,而且还培养了学生的学习兴趣。二、充分利用现代化的教学仪器和教具,提高学生注意力,培养学生学习英语的积极性。现代化的教学仪器,可以使静态的图画变成动态的画面,符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中,教师应充分用“四机一幕’,多角度、生动活泼地讲授新知识,以提高学生的注意力,延缓学生发散思维的早??。同时,教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图,使新知识更加清晰地显现在学生的面前,有利于培养学生学习英语的兴趣。三、合理设计课堂,教学方法灵活多样,富有启发性,使学生愉快的接受新知识。小学生对新内容最感兴趣,教师在课前认真备好课,合理安排教学内容,用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法,让学生自己动脑、动手、动口,使他们的心理活动一直处于主动活动的状态,在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生出现疲劳状态时,教师及时调整 ,中断讲授新知识,代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等。这些活动能放松学生的大脑,活跃课堂气氛,但时间不要过长,以3—5分钟为宜。四、开辟第二课堂,培养学生学习英语的兴趣。英语课是一门语言学课程,要学好它仅凭课堂上这点时间是不容易的,因此就需要学生持之以恒地学习、接触、应用它,从而潜移默化地培养学生的英语语感。开辟第二课堂是提高学生英语水平,培养学生英语语感的好方法。教师在课堂之外采取多种手段以提高学生英语语感为目的,有计划地指导学生进行课外学习活动。使学生在活动中开阔视野,增强学生的英语应用和思维能力,同时体验到成功的喜悦,从而增强他们的自信心,培养了学习英语的兴趣。五、对学生及时反馈学习成果,多鼓励,少批评。学生能及时的了解自己的学习成果,对学习有很大的激励作用。它能使学生了解自己的长处和不足,从而对增强自信心和及时纠正错误有很大帮助。在英语教学过程中,教师针对学生的学习情况尽量少批评,多鼓励。有人说鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁,它可以激发学生学习的上进心、自尊心和集体主义情感。教师的鼓励和表扬能使学生在学习中获得成功的体验,增强学生学习英语的自信心,有助于培养他们的学习兴趣。总之,培养学习英语的兴趣是小学生学好英语的关键。教师在教学过程中应当充分运用各种教学方法,吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣,使孩子们在欢快的气氛中学到知识,培养他们自觉学习的习惯。
培养小学生学习英语的兴趣
潮安县庵埠镇凤岐小学教师 杨惠芳兴趣是最好的老师。加拿大版小学英语(PEP PRIMARY ENGLISH)教科书关于教学目的这样写道:“本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。”可见,培养小学生学习英语的兴趣是非常重要的,是学生进一步学习英语的基石。多年的教学实践,我十分注意寓教于乐,培养学生学习英语的兴趣。具体做法是:精心设计教学过程,运用各种教学手段,充分调动学生的学习兴趣,发展学生能力,提高教学质量。一、创设语言环境学习语言,语言环境十分重要,我尽量用语言组织教学,为课堂创设浓厚的语言气氛。碰到有新单词的句子,用肢
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