梁兰芳七律．长征（语文）.docVIP

领袖的风采 诗人的情怀 ———— 《七律·长征》教学设计 黄石市老虎头小学 梁兰芳 教材分析 《七律.长征》这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。《七律.长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含这中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，抑或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。人教课标版实验教科书五年级上册第八组课文“走近毛泽东”就安排了这首七言律诗。在本次教学中，通过对诗句的理解，让学生感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气??和胜利后无比喜悦心情，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大情怀和高昂气质。 教学目标： 正确识记、理解下列词语：逶迤、磅礴、只等闲、岷山、云崖； 有感情地朗读诗歌。背诵诗歌； 领会诗意，感受红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神； 引领学生体味诗歌的语言美、情感美。 教学重难点： 领悟诗歌主旨，品味诗歌的语言美。 教学准备： 预习：布置学生搜集有关长征的资料，了解长征。 多媒体课