程璐极变化，幸福成长（word2000版本）.docVIP

第 PAGE 14页（共 NUMPAGES 14页） 《积极变化，幸福成长！》 程璐 各位兄弟姐妹，各位尖峰朋友：晚上好！ 感谢梅主盛情相邀，感谢玉清兄弟积极广告，感谢大家的热情鼓励，今天我很荣幸能在这儿与大家进行交流。 与许多高大上班主任相比，今天，我带来的自己班级管理方面的一些做法，只是农民田间地头的产品，能否算得上特产，还得由大家说了算（不知能不能入大家的法眼）。在交流的过程中，如果大家认为好，就来点掌声表示一下！我喜欢被鼓励的感觉哦！（我知道，好人会很多的） 我认为，教育是有很多手法的，我一直在想，像我这么一个平庸的人，当了班主任，怎么样才不至于耽误了学生，又对得起自己的良心呢？有没有可以遵循的一些规律呢？带着这样的思考，我一直在追求班级建设中的大众化、平民化的做法，争取让自己的班级建设合规律，有效果。经过21年的摸索，我总结出：做教育，既可从横向上拓展，与班级、学生、教师、家长一起成长，追求班级和谐；又可从纵向上变换手法，作好三年（或六年）的规划，与时俱进。这样，从整体上去设计，在细部进行雕琢，自然就会与美丽相约。（说一句得罪人的话：现在大家似乎越来越忌言设计、策划、管理等，我觉得这样不好。在教育上有自己的管理经验，没什么不好的，这样至少可以避免心中无底、避免盲动，只是我们在具体实施过程中，不可生搬硬套，要学会因班制宜、灵活运用即可。我认为，这一点对年轻班主