浅谈对小学管理对策.docVIP

PAGE  PAGE 7 浅谈对小学管理对策 内容摘?要： 针对小学管理中存在的一些问题提供一些学校管理策略。采用了发现制度管理中存在的问题，提出解决的策略——以制度管理为主，人本管理为辅。本文综合了常见的学校管理理论，确立符合素质教育要求的学校管理创新目标。 关键词： 学校管理；制度管理 ；学校规章制度；线条式管理；以人为本；柔性管理 前言： 学校管理需要科学的方法，也需要一定的艺术。在教育发展的新形势下，校长要团结领导班子成员，规划学校发展大计，认真研究提高办学质量的方法和措施，不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手段，对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和协调。通过近几年的教学实践，笔者就如何搞好学校教学管理工作和大家进行探讨。 一、学校管理模式及其变迁 （一）什么是学校管理 《中小学学校管理的特点》一文中认为“我们可以把学校管理理解为是学校领导按照一定目标，运用一定职能和手段，对学校的人、财、物、时间、信息等因素施加影响，并最终实现学校目标的活动过程”。 从这个定义中，可以看出学校管理体制的核心在于校长。一位好校长，是办好一所学校的关键所在。学校就好比一个乐团，校长作为指挥员，能否调动起全体演员和谐地积极地发挥演奏