第3课_春天的畅想.docVIP

日期 第 周 星期 第 节 第 页 总第 课时 时间安排教学内容 过程安排教法与学法 指 导效果 检测 第二单元 春天的畅想 第3课 春天的畅想 一、教学目的： （1）知识与能力： 能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 （2）过程与方法： 感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 （3）情感态度与价值观： 培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。 （4）社会主义核心价值体系学科教育目标分析： 培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、敢于创新的精神。 二、教学重点、难点： 重点：观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。 难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。 三、教学时数、教学方法、教具和学具： 1、总课时：2课时（讲课：1 实践：1） 2、方法：讲授、演示、示范、分析、练习为主。 3、教具：幻灯片、图片等。 4、学具：图案样画、课件等。 四、教学过程： （一）组织教学： 检查学生课堂常规及用具准备。 （二）导入新课： （1）教师说：我们先来听一首歌曲，你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首歌唱的是什么吗？《春天在哪里？》（激发学生的兴趣，对原有的自然界的体验产