鞍山师范学院2014年度本科教学质量6讲述.doc

鞍山师范学院2014年度本科教学质量报告 引言 鞍山师范学院作为地方性本科师范类大学，始终坚持教书育人的师范教育理念，秉承“博雅兼尚，知行合一”的校训精神，以创新、科学的理念，在高等教育现代转型期，契现代大学发展之机，握教育时代变革之势，努力实践地方大学本科教学与人才培养的现代探索与完善，深度着眼于地方区域发展趋势与特色，培养服务基础教育与基层工作的综合素质性创新应用型人才。 2013年，鞍山师范学院科学分析我国高等教育大众化转型与现代大学制度建设的发展趋势，结合党十八大报告关于教育现代化与创新人才培养的教育理念，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神与要求，以落实、推进《鞍山师范院“十二五”事业发展规划》为契机，进一步明确了本科教学质量改革发展的目标、思路、定位与导向，即以：“全面提高本科人才培养质量”为中心目标，“优化本科教学体系与能力”为重点抓手，“科学发展规划与质量监督”为保障牵引，“实现专业素养与通识素质融合”为内涵标准的制度创新性本科教育目标模式；坚持“稳定规模、优化结构、提升质量、突出特色” 的教育教学思路；突出“专业、通识、创新”的教育教学定位；将促进规模、结构、质量、效益协调发展作为教育教学导向；并着重以“青年教师教学研骨干与拔尖人才培养”等三大工程,与本科教育教学质量监督机制等现代大学教育制度为推手，推进、保障与提升教学质量的制度化