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机械设计课程设计_1
机械设计课程设计 ; 《机械设计课程设计》是单独设计的一门课程，单独计学分，不及格要重做。
《机械设计课程设计》材料是本科评估专家重点检查的材料。
请同学们高度重视。
《机械设计课程设计》课本是王旭编的第二版。
;第一阶段 设计计算;课程设计的目的、内容及要求;课程设计的目的、内容及要求;二、课程设计内容;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;1、题目： ;P10 图3-1 （b）;任务书P12;（1）带式运输机数据 ;（2）工作条件
带式输送机连续单向运转，载荷较平稳，空载起动；输送带速度允许误差土5％，室内工作,环境最高温度35度，有粉尘；两班制工作(每班按8小时计算)，使用期限10年，大修期3年；在中小型机械厂小批量生产。
（3）应完成的工作
1)减速器装配图一张；
2)零件工作图二张（大齿轮，输出轴）；
3)设计说明书一份。;;课程设计的目的、内容及要求;课程设计的目的、内容及要求; 3、工作量：
① 减速器总装图一张：0# 图纸，比例 1：1
如果0# 图板不够，就领1# 图板， 就买1# 图纸,比例 1：2
② 传动零件工作图一张： 3# 图纸，比例 1：1
绘低速级大齿轮零件图
③ 轴的工作图一张：3# 图纸，比例 1：1
绘低速轴零件图
④ 设计计算说明书一份：6000～8000字
（约30页）;课程设计的目的、内容及要求;;课程设计的目的、内容及要求;课程设计的目的、内容及要求;课程设计的目的、内容及要求;;传动装置的总体设计;题号分配：
1班，学号1~10号，任务书P1的题号1-1~1-10
1班，学号11~20号，任务书P2的题号2-1~2-10
1班，学号21~30号，任务书P3的题号3-1~3-10
1班，学号31~40号，任务书P4的题号4-1~4-10
;题号分配：
2班，学号1~10号，任务书P5的题号5-1~5-10
2班，学号11~20号，任务书P6的题号6-1~6-10
2班，学号21~30号，任务书P7的题号7-1~7-10
2班，学号31~40号，任务书P8的题号8-1~8-10
;题号分配：
3班，学号1~10号，任务书P9的题号9-1~9-10
3班，学号11~20号，任务书P10的题号10-1~10-10
3班，学号21~30号，任务书P11的题号11-1~11-10
3班，学号31~40号，任务书P12的题号12-1~12-10
;题号分配：
4班，学号1~10号，任务书P1的题号1-1~1-10
4班，学号11~20号，任务书P2的题号2-1~2-10
4班，学号21~30号，任务书P3的题号3-1~3-10
4班，学号31~40号，任务书P4的题号4-1~4-10
;1、 电动机类型：均用Y系列电动机 ;传动装置的总体设计;传动装置的总体设计;传动装置的总体设计;传动装置的总体设计;传动装置的总体设计;传动装置的总体设计;计算传动装置的总传动比及分配各级传动比;计算传动装置的总传动比及分配各级传动比;传动装置的运动和动力参数的计算;传动装置的运动和动力参数的计算;传动装置的运动和动力参数的计算;传动装置的运动和动力参数的计算;传动零件的设计计算 ; ;; ; ; ;机械设计课程设计进度表 ;机械设计课程设计进度表（续）;准备工作;;;统一购买图纸;借图板、丁字尺;;电机;Evaluation only.
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