第七课创作创作导航向导教学设计任蒂亮.docVIP

第七课创作导航向导教学设计 逸夫小学任蒂亮 教材分析 本节课就是为了发展学生的能力，本着“学习软件新功能”的本领为教学的主导思想，选择任务驱动的教学模式，从完成提出的某一“任务”着手，以最新的软件作为载体，通过探究或讲解使学生完成“任务”。 二、学生分析 Powerpoint是信息技术课的重要教学内容，它可以为学生进行各类学习活动、特别是开展综合实践活动制作电子作品的平台。本节课制作的电子作品具有极强的交互性，操作适用，易于被人接受，教学过程中教师应该给学生足够的空间，充分发挥学生的创新精神，调动学生的学习积极性，使之制作出有特色的作品。 三、教学目标 知识与技能目标——使学生熟悉动作设置的方法与功能，能熟练操作，将动作设置灵活运用到自己的演示文稿当中。 过程与方法目标——学生通过老师的讲解，将方法运用到自己的作品当中去，通过小组协作完成，培养学生的协作精神及表达、交流能力。 情感、态度与价值观目标——发展学生自主、合作学习能力，提高学生审美能力和表现能力,培养学生爱心，增强学生保护动物的意识。 四、教学重点及难点 教学重难点：掌握动作设置的方法。 五、教学准备 保护动物演示文稿 六、教学流程 （一）创设情境，激发兴趣： 同学们，喜爱小动物吗？ 欣赏野生动物图片 老师告诉大家，由于人类活动和对野生动物的肆意捕杀，这些野生动物已经频临灭绝，或许等我们长大后，就看不到这些可爱的小动物了。现在，小动物们向我们求救了， 请同学们利用powerpoint软件制作电子宣传册向身边的人宣传保护野生动物。你们愿意帮它们吗？ 演示打开保护动物演示文稿，（这是一位同学利用我们学习的powerpoint软件制作的保护野生动物演示文稿，请同学们欣赏，注意打开方式）对比经过设置动作按钮和任意对象设置动作的演示文稿。让学生说出哪种方法好，为什么。 老师使用了在演示文稿封面内设置动作按钮和对任意对象设置动作的方法，链接了其它保护动物的演示文稿，制作成保护动物宣传册。 那你们想不想学习这种方法呢？ 好，今天我们就来学习第七课保护野生动物 （二）演示讲??、讲授新知 ①播放课件，演示讲解动作按钮 (三)任务驱动，自主、合作探究 ①任务一：分组任选一种动物为主题，为电子宣传册设置动作按钮 请同学们启动课件，合作学习完成此任务。 注意：链接到的演示文稿内设置返回主页的工作按钮。 步骤：1、在每张图片下设置动作按钮，设置链接路径 在动作按钮上添加文字 在链接的幻灯片内设置返回的动作按钮 4、美化按钮 由于我们的宣传册内容多、布局过于拥挤，添加上动作按钮后，整张宣传册显得非常难看。有什么好的解决办法呢？ ②任务二：分组任选一种动物为主题，为任意对象设置动作 注意：在链接到的演示文稿内选择任意对象设置返回主页的动作 1、选中任意对象 2、单击经典菜单幻灯片放映菜单下的动作命令 3、设置链接到的文件 4、在链接到文件内设置返回的动作 （三）巩固新知，完善作品 请同学们在F盘中任选喜欢的演示文稿，设置动作按钮和对任意对象进行设置动作。运用学过知识点，完善该作品 (四)汇报成果、展示评价 学生说出选择该演示文稿的理由，运用知识点。由于作品主要是教师提供，所以在评价时，主要在以往知识点运用是否合理等方面进行评价。 （五）归纳总结 学生简要说出本节课收获 同学们，这节课我们利用了设置动作按钮和任意对象动作设置链接其它演示文稿的方法，设置保护动物的电子宣传册。同学们完成的非常好。用设置动作按钮和任意对象动作设置的方法，链接其它文件呢，比如歌曲文件、视频文件等。请同学们课下在你们制作自己宣传册时链接上歌曲文件，看看有什么效果。