回歸语文本体,突出语文课程核心目标,聚焦语言文字运用.pptVIP

回归语文本体，突出语文课程核心目标，聚焦语言文字运用;一、概述;课程标准是国家意志的体现，是按照国家大政方针政策制定的、指导各学校开展教育教学工作的纲领性文件，也是学校和教师进行教学工作的施工蓝图。 修订工作吸收了10年课改的基本经验，坚持了新课程改革的基本理念和改革方向。;（一）、修订稿主要变化和三个突出特点;2、三个突出特点：⑴强化了中国特色。如有机渗透社会主义核心价值体系，要继承和发扬中华优秀传统文化，要合理吸收我国基础教育优秀成果、优势项目和中华母语教育几千年积累的优秀经验，由传统的“双基”发展为“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）。⑵突出时代特征。如强调育人为本，以学生学会学习为核心，特别重视创新精神和实践能力。⑶既立足中国国情，又体现了国际视野。 ;（二）、修改稿的总体印象及热点词语;二、修订中坚持的基本思路; 4、继续坚持推进学习方式转变和教学方法、评价方式的改革。 5、继续坚持语文课标（实验稿）中提出的“素养---养成”的基本模式。 6、继续坚持我国语文教育的优良传统，认真吸取以往成功的经验，把指导学生读书放在头等重要的位置；注重积累、感悟和实践。 7、坚持“与时俱进”和创新发展的思想，保持语文课程开放、整合的态势。 ;三、课标内容方面最明显的变化;3、强调课程目标和教学内容必须聚焦于“语言文字的运用”