1.2细胞多样性、统一性.pptVIP

复习思考 1生命系统的结构层次从小到大依次是 2最基本的生命系统是什么，为什么这样说 3病毒的主要特征是什么 4简述原核细胞的主要特点 ;答案： 细胞→组织→器官 →系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;问题2 为什么说细胞是最基本的生命系统？ 答案： （1）病毒必须寄生在活细胞中才能生存 （2）单细胞生物各种生命活动是由单一细胞完成的 （3）多细胞生物生长发育从一个细胞开始 （4）多细胞生物的生命活动依靠各种分化细胞共同参与完成 ;问题3 病毒的主要特征是什么？ 答案： 没有细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳构成，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。 ;下面属于群落的是（ ） A、一个池塘中的全部鲤鱼 B、一个池塘中的全部鱼 C、一个池塘中的全部生物 E、一个池塘中的所有生物及其无机环境;二、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。;下列有关对生命系统的叙述中，正确的是( ) A.生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞” B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物 D.生物个体中由功能相关“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的;课堂练习四 P4页;问题4 简述原核细胞的主要特点 答案： 较小，无真正的细胞核(无核膜、核仁) ，有拟核，除核糖体外，无其他细胞器。无染色体，仅有一条DNA分子。 ; 本节学习 原核细胞与真核细胞的区别 1怎样理解细胞多样性与统一性 2细胞学说的三个要点;红细胞、 白细胞;真核细胞结构;肌肉细胞;;原核细胞;;非细胞结构;类别;;4.下列生物中，不属于真核生物的是 ( ) ①噬菌体 ②蓝藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原体 ⑥水绵 ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌 ⑨链球菌 ⑩青霉菌 A.①②④⑤⑧⑨ B.①②③④⑦⑨ C.①③④⑤⑧⑩ D.②④⑤⑥⑦⑩ 解析 ①属于病毒，②④⑤⑧⑨属原核生物。;;请分别找出真核细胞与原核细胞;大肠杆菌;酵母菌;再这样发菜真的要绝了;发菜;;三 细胞学说的建立过程;三、细胞学说的建立过程; 细胞学说的主要内容： （1）细胞是一个有机体，一切动植 物都由细胞发育而来，并由细胞和 细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位， 既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。; 例：细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是(　　) A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动植物细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平;细胞多样性与统一性;1．细菌和真菌的区别是细菌不具备(　　) A．严整的结构 B．细胞壁、细胞膜、细胞质 C．细胞结构 D．成形的细胞核、核膜、染色体;2．原核细胞中，拟核内的主要物质是(　　) A．DNA B．RNA C．蛋白质 D．蛋白质和DNA;3．细胞学说主要阐明(　　) A．细胞的结构 B．细胞的种类 C．细胞的统一性 D．细胞的多样性;二、非选择题 4．研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。);细胞学说科学史 从发现细胞到建立细胞学说的科学家： 维萨里→比夏→罗伯特.虎克→列文虎克→马尔比基→施莱登→施旺→耐格里→魏尔肖…… →文特尔 1发现命名细胞 2观察了多种活细胞 3器官水平 4组织水平 5观察了动植物的微细结构 6细胞是构成植物体的基本单位 7推到分隔动植物界的巨大屏障 8组装细胞 9所有的细胞都来源于先前存在的细胞 10新细胞的产生是原来细胞分裂的结果 11组装细胞