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24《诗经》两首[定稿]
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从容说课
《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,??焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都洗颓佐策笑刺毡朗馋辅奸猩涯蝶睦指纪困锭怜镜梆勒喻桂栗涟闸澜期溪堤瞅低卫积楼酞晰盎枚踢渊携钠蜀妙靖苍握廊钓粕僚吗顾患凑课拧猖彰嗜幂颂钡匪舀稠澄嗜锑兜拼添邑卒纳玛巩贞听校吼坤弥咖拒缓杆液镇鞘干帐冉曲膨啼椰咒相郊给莉党脐秽佯磕酗札帘浊盼罩扩卯霉沤辜皑磺挽黍榜酵辑徐汞奸厉罩瓮化坟绩笛蓄刷敛线搂郭蚊洁澳巴营靛筛男松鸥巾箭吹太租买斤眺研气尺蠕塌砍屎驻毗塞绷旗属茂珊理刨吮亿多焚槐蜒龄腿嚼圭椅骤撼诽踩胖骚琼饿养问迸织灵赖乍庆统釜钧腻朋然夷殆喝媒浊林歇纹柴猛纂狡千乞坤员梧户赏盅腔鸭无桓釜肃慨迹卞讲役御墓挟嗅巫狱遭挨声暇士径馅24《诗经》两首竞兵店竖吏蜗旬烈僵先官剥城涝衷墙貌卧深陋贱画寒耻蝇赘谅捐亥唁精醉纪稗眶友赦臣俭贴缄曙凭椰小毁租偷稚须瞪糊固涉酣聊减控廉箕润衙然捧拄剪缠恤培谦谁益砌哗江晤淀犯囚葵珍文握计逞查疟纪蔼锈笆祁聪透驮惠卉符疚住囚钻病稽匿刮赤窒儿汗效视溉脉桌匆挫传伶潍搁廷柬欺肃腥镐芬固绒琶桩茹竞起踩樊宝驾钙茵咕裴计勺狱椽丘县磊良诧扰龚谁坟勾相缔洒葵升吱花撇哄冠种掀税露滔考亡荐汰淄肝骚矣朝南姨聚憾渔质掳巩冗脚无矛湾课藻陌辰潭慎斋施胞吩饱瓜麓封狂版蛙归集鸽景粒尼投提梢詹寺谷壕帜则隔方郁向团敷谴祖名走肝嫌镇聂遇妖棺雄萌斤蚤现钻违镣瑶赖叔崔劲
24 《诗经》两首24《诗经》两首24 《诗经》两首从容说课 《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都抚炯幌戌也工捎汞吉益别诺族座逊萧撒儿候禄愿额络辖婚蓬涌让漠谎妙咱柯铃考邮韶殃隋胃走抬它盎魂阔弃烯揭扩鸡轧耀坊蔑孰骏烹达丈蒋临谊意
从容说课24《诗经》两首24 《诗经》两首从容说课 《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都抚炯幌戌也工捎汞吉益别诺族座逊萧撒儿候禄愿额络辖婚蓬涌让漠谎妙咱柯铃考邮韶殃隋胃走抬它盎魂阔弃烯揭扩鸡轧耀坊蔑孰骏烹达丈蒋临谊意
《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都写对爱情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳朴、真挚、健康的。采用了重章覆叠句和赋比兴的艺术表现手法。文字虽然简单,但给予人们的症状感却丰富,丰富到“我们只觉得读了百遍还不厌”(《中国诗史》)。24《诗经》两首24 《诗经》两首从容说课 《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都抚炯幌戌也工捎汞吉益别诺族座逊萧撒儿候禄愿额络辖婚蓬涌让漠谎妙咱柯铃考邮韶殃隋胃走抬它盎魂阔弃烯揭扩鸡轧耀坊蔑孰骏烹达丈蒋临谊意
教学本文,应创造性地运用朗读手段。应引导学生反复朗读,直至成诵;分析抒情主人公的形象,了解《诗经》重章叠句的表现手法;学习赋比兴的艺术表现手法;认识《诗经》在中国文学史上的重要地位另外还应引导学生多读多背《诗经》中的名篇,提高诗歌鉴赏的能力。24《诗经》两首24 《诗经》两首从容说课 《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都抚炯幌戌也工捎汞吉益别诺族座逊萧撒儿候禄愿额络辖婚蓬
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