2016年高考政治主观题题型及解题方法汇总综述.pptx

; 一、读： （ 解题的前提） （一）读设问 注意：可先读设问（定位材料限制的知识范围并明确答题方向），然后读材料。 读设问时首先明确材料限制的知识范围（简称为定点）。明确知识范围一般有三种情况： 一是提问直接明确加以限制。如“运用哲学知识”、“体现经济常识道理”、“反映什么政治现象”等。这些限制只要稍加留心，就能准确把握； 二是设问没有直接明确限制，要根据材料或提 问来进行判断，这就要看材料介绍的是经济现象、政治现象还是精神现象。 三是设问本身所涉及的知识（如政府如何做到依法治国？如何增加农民收入？） 读设问其次要明确总指向，需要回答的是什么问题。（“说明了什么”、“为什么”、“如何做”、 “分析”、“意义”等。） ;（二）读材料 提取有效信息，明确材料的中心意思。 （应特别注意材料中的“关键词”和“关联词”。必要时 做出记号。） ;注意： （1）戴帽子，点题切题；观点明确（观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案）。 （2）扣料子，每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。 （3）分段子，能分段就分段，能分点就分点，（强调思维的逻辑性、层次性、辨证性） 。 （4）采点子，要努力挖掘出材料中的每一个“有效信息”，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。 (5)挖坑子，多角度思考，详略得当 ;政治主观题的类型：;一、认识评价型;例题：近年来，随着我国经济的发展，人们的消费水平普遍提高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”：一方面，有的人花10万元天价买一盒月饼，有人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金一顿饭，却舍不得花几十元钱订购一份报纸；另一方面，城市和农村也还有为数不少的特殊困难群众生活在贫困线以下，如果任其发展，则会影响经济和社会的协调发展。 如何认识材料中的消费行为。 ;二、原因型;三、意义型 ;答案： ①消费对生产有重要的反作用。家电下乡对扩 大农村消费，带动相关产业发展，拉动经济增长等 具有重要意义。 ②推广家电下乡活动，对于统筹城乡发展，提高农 民生活水平，推动社会主义新农村建设和和谐社会 建设等，都具有重要的意义。;四、体现反映型;【例】2007年我国与其他国家消费对GDP增长的贡 献率 ;五、解决措施型; 例题： 提高我国家庭消费占GDP比重关键是提高农村家庭的消费水平。从影响消费水平的因素和宏观调控的角度对我国提高农村家庭消费水平提出合理化建议。 答案 ①收入是消费的基础和前提，国家要加大财政税收优惠政策，推进农村改革发展；运用法律手段，保障农民合法权益，增加农民收入，提高农村家庭消费水平。②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。建立社会保障体系等民生工程，解除农民后顾之忧，稳定农民消费预期。③物价变动会影响人们的购买力。国家要加强宏观调控稳定物价，提高农民的购买力。④统筹城乡发展，建立以工促农、以城带乡的长效机制,实现共同富裕。 ;六、图表型; 2.“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系还是一个问题的两个方面等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。 3.五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云，二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识，三忌审题不严，答题要点不全，观点不准。四忌词多意少，言语罗嗦。五忌字迹潦草，概念出错。 ; 例题 近年来，我国积极推进农村改革发展，加快形成城乡经济社会发展一体化新格局。阅读材料，回答问题。 材料 2006～2008年我国城乡居民收入状况 ;注：①受国际金融危机的影响，从2008年底至今返乡的农民工总数大约有2 000万人；②农民工打工收入约占农民纯收入的40%左右；③近一段时期国内主要农产品价格全面下行。 ;七、启迪启示型; 1979年,华西将全村500多亩粮田由30名种田能手集体承包，其他劳动力则从事工业生产。20世纪90年代又实行了“一村两制”，村民既可以搞集体，也可以从事个体；在工业上，华西不断加强企业的自主创新和产品的自主研发，各企业设立“技术创新奖”，激发人才的创造力,增强了自主创新能力；关掉了每年能实现上千万元利润，但污染严重的4家化工厂和一个老线材厂,并在全村建立、健全了环保的管理、监督网络，为环保上好“双保险”；2001年采取“一分五统”的新举措，将周边20个村纳入华西共同发展。 华西村的成功经验对推动农村经济发展有什么启示？;八、???析评析型;??? 有人认为，市场秩序正常发展，必须加强诚信教育。加 强诚信教育是规范市场秩序的治本之策和唯一出路，运用 经济学知识谈谈你的看法。;(2)由于市场调节具有固有的缺陷。市场