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更新作文题型“常识” 训练抓关键词能力 语文月刊杂志社 庄 森 ;一、广东高考作文题型 二、训练抓关键词能力;一、广东高考作文题型;《2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文考试大纲的说明》的题型; 29题：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。;30题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ;这道作文题是由材料引出写作范围的作文题。 由材料引出写作范围的作文题中的材料的作用是激活思维，又限制写作范围，所以，写作这类作文题必须首先读懂材料，抓住关键性语句，分析基本立意，把握材料的主旨。;31题：阅读下面的文字，根据要求作文。 ;这道作文题是由材料引出话题的作文题。 由材料引出话题的作文命题虽是以材料引出话题的形式出现，但材料与话题没有必然的内在联系（寓言类除外）。材料往往仅是用来揭示话题内涵，启发考生的思维，帮助考生打开思路。写作这类作文题首先要吃透材料，根据命题意图立意，把握话题内容。 ;32题：阅读下面的文字，根据要求作文。;二、训练抓关键词能力;评卷老师怎样评判高考作文;3.根据关键词制定评分细则 2008年高考作文的标题是“不要轻易说‘不’”。标题的关键词有二：一是“不要说‘不’”，二是“不轻易”。根据标题这两个关键词，这样制定评分的细则：;1.只写“不要说 ‘不’ ”，而忽略“不轻易” 的文章，判基本符合题意。 （三等 ） 2.笼统提及“不轻易”，而文章重点落在“不要说 ‘不’ ”上的，判符合题意。 （二等 ） 3.既表达“不轻易”，又表达“不要说‘不’”的文章，判切合题意。（一等 ）; 2009年广东高考作文评卷细则是判断作文是否是在“常识”的范围内写作;常识 《中国教育报》2009年7月24日第8版 ;(二) 作文备考的重点是训练抓关键词;(三)直接给出“标题/话题”的作文的审题;1.抓住“标题/话题”的关键词 ;如果是并列式短语的“标题/话题”，审题立意的关键是讲清二者的关系。 如果是偏正式短语的话题，中心是“正”词，“偏”往往是修饰或限制，所以“正”词就是关键词。 如果是主谓式短语的话题，中心在“谓”的部分，谓语就是关键词。 如果是动宾式短语的话题，重心在“动”的部分。 ;要特别注意直接给出“标题/话题”的作文题有一个关系题意的题型。写作这种作文题首先要确定哪几个词是关键词。能否准确确定关键词是切不切题的关键。 “不要轻易说‘不’”就是一个关系题意的题型。“不要说不”和“不轻易说不”两者之间是一个转折关系。“不要说不”并不是不让你说“不”，而是强调你“不轻易”说不，所以，它们之间有一种转折关系，关键词不仅仅是一个而至少是两个，而且重点是“不轻易”。 ;2.确定“标题/话题”关键词重点词意 ;对短语式句子的“标题/话题”，首先要理清“标题/话题”中有几句话，分辨清楚这几句话之间是什么关系，并从中找关键词，而且至少找出两个或三个以上的关键词，分析它们之间的关系，确定关键词的重点词意。;(四)由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题 ;2.提炼“导语/材料”的关键词 ;(五)由“导语/材料”引出写作范围的作文 ;1．读懂导语/材料;2.理清“导语/材料”与“标题/话题”的关系;3.琢磨“写作范围”;