2016幼儿发展目标综述.doc

中班下学期发展目标 （2015年—2016年学年度第二学期） 一、科学1、对周围环境好奇，在成人引导下，愿意发现事物的变化。2、愿意用多种形式表现事物的特征和差异，愿意与同伴分享交流各自的发现。3、学习按物体的数量分类，激发幼儿对数的兴趣。4、区别物体的高矮、粗细，能按物体的大小、长短、高矮、粗细等规律排序，学习区分上下前后，发展空间方位知觉。5、认识各种图形，会用图形拼搭物体，发展形体知觉能力和创造性。6、喜欢观察四季的特征，风、云、雨等自然现象，初步体验人与自然的关系，爱护周围的自然环境。7、喜欢种植和饲养动物，在活动中观察、了解动、植物的特征、习性和生活变化。二、 艺术1、初步学习感受和发现周围生活中和艺术作品中的美，具有对美的敏感性。2、自然、愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，体验音乐活动中交流合作的快乐。3、鼓励幼儿自由选择各种乐器进行演奏活动，正确分辨各种乐器的音乐特点。4、尝试用多种形式的绘画工具和材料表现生活中美的事物，学画正面人物等简单形象，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动，丰富幼儿色彩知识和色彩感受。5、初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系，主题与背景的关系，从单个物体的逐步过度到表现简单的情节。6、学习使用多种手工材料和工具，锻炼手的控制能力，学习用剪刀剪出简单的物体，学习对边、对角折的方法，培养幼儿对泥工的兴趣，学会用辅助材料添加细节部分。三、 社会1、初步学会与同伴友好交往、合作，愿意接纳他人，会分享、轮流、谦让。3、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心；4、学习自觉遵守生活常规和游戏规则，初步形成良好的生活和学习习惯。5、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。6、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社区生活。7、喜爱民间节日，体验节日的快乐，萌发爱家乡、爱祖国的情感。四、语言1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，能大方的在集体面前说话、讲故事，声音洪亮。2、愿意倾听别人讲话，理解他人讲话内容。3、正确掌握日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、喜欢看书讲故事，并独立看懂图书的主要情节，初步了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯。5、正确使用普通话与人交往，能基本上清楚、正确的发出在交往和讲述过程中所用到的语音。五、健康1、在成人的指导和帮助下，逐步培养幼儿的生活能力，懂得自己的事情自己做。2、手指动作灵活，可以自己熟练的穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带，也可完成拼插塑料玩具等精细动作，动作质量明显提高，也能坚持较长时间。3、帮助幼儿学会用餐方法，培养良好的饮食习惯，初步了解不同食物有不同的营养， 做到不偏食、不挑食。4、逐步形成正确的坐姿、卧姿、阅读及书写姿势。5、知道自己的幼儿园、父母的姓名，家中电话，住址，与家人失散时懂得找警察帮助。6、学习徒手操，动作规范，有精神，能协调的听信号变向、变速走和跑，并做跳跃、投掷、侧面钻、爬及攀登等动作。7、掌握有关体育活动的基本知识，能比较自觉地遵守规则，形成一定的集体意识。 大班下学期发展目标 （2015年——2016年学年度第二学期） （一）健康领域所要达到的目标?1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。??2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。??3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写（握笔）的姿势。4、以发展幼儿的独立思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。 （二）语言领域所要达到的目标1.能有礼貌的专注地倾听别人说话。??2.能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。??3.能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。5.在阅读活动中用较丰富的语言讲述故事内容。 学习续编故事、创编儿歌。?6.扮演角色时能用角色的语调和表演说话。?（三）社会领域所要达到的目标1.热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。??2.能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。??3.简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。??4.为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。作为教师，在学习?上，生活上爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，教师多鼓励，多表扬，在班级中为他们树立自信心。5.了解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性，责任感、规则