3鸟的天堂[优质课].docVIP

3?鸟的天堂 教学要求： 认识8个生字，会写14个生字。 了解课文内容，了解大榕树的特点。 有感情地朗读课文，想象画面，背诵自己喜欢的段落。 感受南国的美丽风光，表达热爱大自然的感情。 教学重难点： 了解大榕树的特点。 了解作者怎样描写景物、表达感情的。 教学方法： 讲授法、讨论法、演示法。 教学手段： 以朗读促进感悟与理解。 通过多媒体演示，让学生感受大自然的美好。 课时划分：两课时。 第一课时 教学目标： 1．学习本课生字新词 2．初读课文，理清文章的脉络。 教学准备： 1．多媒体课件，生字卡片。 2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。 教学步骤： 一、课题导入，激发兴趣。 1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。） 2．这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？（一棵大榕树） 3．介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。） 4．今天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。 二、自由读课文，掌握生字新词。 1．指名读文，读准字音。