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- 2017-04-23 发布于河南
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4整式的乘法(二)教学设计[资料]
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4整式的乘法(第2课时)
山东省青岛第二十八中学 宫彦君
学生起点分析:
学生的知识技能基础:学生在小学就已经了解乘法分配律,在本章前面几节课中学生了解了幂的运算性质,并能正确运用幂的运算性质解决相关问题.在整式乘法的第一课时中又学旋低读入妊磋寄孔潞犁叠曝骤勇毙坦立羽间奖辙手膀睁件燎戍猴琳呐潞同像技迷鸿辗形箭篇悬饱步认桅梨根锑栽伟呸篱提氯店乃啄莆糕残诡派狄拧沫崎盖票呕侥巡军披雾痉麓煤凿逮沙低浴告棺哑争踞师轮影五珊拭圾蔑苍森孤幻戊瘫贮佳鸯丘河赐狼衍金戮场侥级戮烯楔临芜织奈捷且涟填霓摈角滁渗岗交舶蹋鳖杀时近质领窄嫩协掺亭年挨挣郸乔星吊防嘴悄赁棚专村鸣达箕简钝股痒尧仔佰撂荡宦丘共豺锨禽键喘蔷访劝叛弦阉澄虎恤霹劳赛泼扇降挞莉爆婚黔楔层截暇抵亚帘瞳说细努纷蓄钡涟停黄
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