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分数除法单元复习讲义
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教学课题分数除法单元复习教学目标复习:1)理解分数除法的意义,掌握两个数相除的计算法则;
2)掌握简单的和稍复杂的“已知一个数的几分之几,求这个数”的问题
的解决方法。
3)掌握求比值、化简比、比的基本性质、按比例分配的解题方法以及比、
分数、除法三者之间的区别。教学重点计算分数除法时,被除数不变,把除号改乘号,同时把除数改写成它的倒数;
确定单位1的量,并找出已知数量占单位1的量的几分之几;
化简比的结果仍是一个比,不能是 一个数,它必须有前项和后项;教学难点找出已知数量占单位1的量的几分之几。学生姓名年级授课日期诊查
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课前小测
一、填空题。
1、把,改写成两道除法算式( )、( )。
2、米的是( )米;千克是千克的;( )吨的是3吨。
3、一个数的是1,这个数是( );24千克的是( )千克。
4、根据条件写数量关系式:一桶油已经用去了( );
书的价钱比钢笔便宜( )。
5、一台碾米机小时碾米吨,1小时可碾米( )吨,碾1吨米要( )小时。
6、一堆煤重吨,5天烧完,每天烧( )吨,平均每天烧这堆煤的( )。
7、把一根米的绳子平均分成4段,每段长( )米,每段占全长的( )。
8、米的是( )米;千克是千克的;( )吨的是3吨。
二、计算。
应用题。
1、宝应县去年实际绿化面积比原计划增加了,实际绿化面积为150公顷,原计划绿化多少公顷?
2、六年级男生比女生多,女生比男生少6人,女生有多少人?
3、一块地用拖拉机耕45分钟耕了1公顷,相当于这块地总面积的,这块地有多少公顷?
4、水果店有苹果1800千克,今天上午卖出苹果总量的 EQ \F(1,5) ,剩下苹果的重量是梨重量的,水果店有梨多少千克?
5、商店运来120台彩电,??一天卖出,第一天卖出的台数正好是第二天的,第二
天卖出多少台?
C、教师评讲:
导学
第一步:分数除法
分数除法的运算意义
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
分数除法的计算法则
除以一个数(0除外),等于乘这个数的倒数。
分数混合运算
分数混合运算与整数混合运算的顺序相同。
【典型例题1】
张师傅小时做6个零件,1小时可以做几个零件?
【思路导航】根据分数除法的计算法则,列出算式。
解答:6÷ = 6× = 10(个)
【举一反三】
(1)7÷ (2)÷ (3)÷
【典型例题2】
一盒果汁升,每杯可以装升,已经装了2杯,这盒果汁还可以装几杯?
【思路导航】用一盒果汁的总量÷每杯装的总量 = 一共装的杯数。再用一共装的杯数-已经装的杯数 = 还可以装的杯数
解答:÷-2
= ×10-2
= 6-2
= 4(杯)
【举一反三】
(1)2÷+3 (2)1200÷-500 (3)12÷÷
第二步:解决问题
简单的和稍复杂的“已知一个数的几分之几,求这个数”的问题的解题规律:
设“单位1”的量为x,列方程解答。
已知量÷已知量所对应总量的几分之几 = “单位1”的量。
【典型例题1】
新安村种棉花9公顷,占全村耕地面积的,全村耕地面积有多少公顷?
【思路导航】找出解决问题所需要的条件,得出等量关系。
全村耕地面积× = 棉花种植面积
解答:9÷ = 15(公顷)
【举一反三】
林场有柳树180棵,是杨树棵树的,林场有杨树多少棵?
【典型例题2】
果园里有桃树168棵,比枣树多,枣树有多少棵?
【思路导航】本题是把枣树看做“单位1”,桃树比枣树多出的部分,相当于枣树的。
枣树的棵树 × 桃树是枣树的几分之几 = 桃树的棵树
解答:168÷(1+)
= 168÷
= 147(棵)
【举一反三】
水果商店卖出苹果500kg,比卖出的香蕉少,卖出香蕉多少千克?
(2)某电器商场今年销售了2250台电脑,今年的销售量比去年增加了,去年销售了多少台电脑?
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