高中语文必修3林黛玉进贾府.pptVIP

林黛玉进贾府 曹雪芹;走进名著经典;1、借助优化设计了解作者及《红楼梦》，通读全文梳理生字词。 2、把握人物的性格特征，重点把握林黛玉、王熙凤、贾宝玉三个人物的性格，查找文章相应语句，想一想作者是怎样描写和刻画上述三个人物的。 3、借助13页的贾府人物关系表初步了解小说主要人物的关系。 ; 曹雪芹，名霑[zhān]? ，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 ; 林黛玉的父亲林如海担任盐运使的官职,俸禄很高。家中虽 说不及贾家，但亦是显贵了。众所周知,林如海膝下无子，黛玉为 其独女。为何却舍得千里迢迢将她送到金陵的贾府去呢？;宏伟的外观;找寻相应句子进行勾画，体会环境描写的内容。;讲究的布局;繁杂的礼节;小组讨论,集思广益.想一想,作者不遗余力对贾府的社会环境进行多个角度的细致描写有什么样的作用?(提示:为什么读这段描写就知道故事是发生在过去而非当代,为什么读这段描写就感受到贾家的富贵和气派,为什么读这段描写之后我们知道故事将会继续下去);阅读课文第1、第8和第13自然段，理清林黛玉的行动路线。 ;课堂活动:主要人物登场—情景再现;丫头婆子等仆人 贾母　大舅母（邢夫人）二舅母（王夫人）珠大嫂子（李纨） 三姊妹（探春、迎春、惜春） 王熙凤 贾宝玉　　　　　;通读全文，结合所观看过的视频资料，请你用 几个词语概括林黛玉、王熙凤、贾宝玉三个人 分别有着怎样的性格？并且说说为什么？;林黛玉;《林黛玉进贾府》一文第一自然段，写林黛玉来到贾府时， “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路， 唯恐被人耻笑了去”，原因最恰当的一项是（ ） A、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。 B、她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。 C、她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。 D、林黛???初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。; 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！; 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道…… 说着，便用帕拭泪…… （贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜…… 又忙携黛玉的手，问长问短。; 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。;贾宝玉形象分析;这是世俗人眼里的宝玉，对他的态度是贬斥的，这正反映了他不合封建正统要求，违背世俗常情。;黛玉眼里宝玉，是眉清目秀，英俊多情的年轻公子，一见如故，产生亲切感。;课外拓展