高初中考试语文科技文阅读复习教学课件.pptVIP

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  • 2017-04-23 发布于四川
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高初中考试语文科技文阅读复习教学课件.ppt

高初中考试语文科技文阅读复习教学课件

科技文阅读;考点目标;题型分析; 这种技术的原理相当简单。如果你得出了一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论,你就可以制造一个自动装置,设计它的电路来模仿这种大脑构造。然后你在实验室像对待真的动物一样,利用同种观察、测量和重复技术考察其行为。在这种情况下,如果它的行为和真正的动物相同,你很可能会有所收获。   《人工动物学》的作者之一欧文?霍兰解释说:如果这种理论对一个自动装置适用,你就可以确定你理论的某些部分是正确的。 ;试题分析; 不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的信号。神经元就像个微处理芯片,它通过突触接收大量的信号,并且不断地把从突触接收到的输入信号进行整合。但不同的是,微处理器有许多输出途径,神经元则只有一个,就是它的轴突。所以,神经元对输入信号的反应方式只有一个:要么通过轴突激发一个冲动,向回路中相邻的一个神经元发出信号,要么相反,不发出信号。 ;试题分析;答 题 步 骤; 首先采用逐句快速阅读的方法通读全文,从整体上抓住文中提供的重要信息。即同时动笔把握文章围绕什么说明对象阐明了哪些内容。了解每一段的关键词句,关键句主要包括表明文章主要信息的中心句、要点句,表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子,这既是命题者常做“手脚”之处,也是解题突破口。;2、审读选项,找准原句; 将题目中四个选项内容——与筛选

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