第十课 平等尊重关心互助新.ppt

故事：有一天，王丽去上学，在学校的楼梯上，她遇到了她们班的一位腿有残疾的同学小雪。于是她走向前去，说：“我扶你吧。”“谢谢你。”当她们走进教室，看见两个调皮的男生正在后面模仿小雪走路的样子，那位同学伤心地哭了。王丽非常生气，上前阻止他们说：“你们这样做，实在是太不尊重别人了。我们大家都是平等的。想一想，如果你的腿有残疾，还受到这样的嘲弄，会有什么感受呢？”那两个男生被说得哑口无言，羞愧的满脸通红。而回到教室的小雪却不自然的说道：没事的，大家都是同学…… 讨论： 1、如果是你，更愿意跟谁交往？为什么？ 2、如果你是那位残疾同学，你会有什么感受？ 3、你觉得小雪这样做有道理么？为什么？ 4你怎么评价那两位男生的行为？;第十课 假如我是你——交往的基本原则、前提、内在基础、品德;一、平等与尊重：故事系列一：我爸是李刚;观看《我爸是李刚事件》。思考： 1肇事者为什么在事发后不抢救伤员、道歉而是要说 “我爸是李刚” ？ 2法律会因为特权而不平等吗？ ;人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 人人有权享有生命、自由和人身安全。 在法律前人人平等，并有权享受法律的平等保护，不受任何歧视。 ——《联合国人权宣言》 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 ——《中华人民共和国宪法》; 为什么要平等待人？; 故事二：李明由于父母工作的原因，跟随父母从北京来到了济南就读，在新的班集体，同学们却都不太喜欢他，班主任经过了解发现：李明认为自己是从北京来的，自认为个人知道的事情要比班里的同学多，处处表现的瞧不起同学，同学对他的行为都很反感。他自己感觉很不开心，却不知道问题出在了哪里？ 想一想： 1、为什么同学们对李明的行为表示反感？ 2、我们从李明身上应吸取什么教训？;怎样平等待人？ 1、不能因为同学的家境、成绩、外貌等因素把人分为三六九等 2、应该平等的对待每一位同学。 3、不因家境，身体，智能等歧视他人;故事：保安与被救的女孩;二、尊重他人， 关心帮助他人;情境感悟 1、林莉和王平是好朋友，一天，林莉收到了家里寄来的一封信，王平想拆开看，如果你是王平，你会？ 2、小华是回族人，他不吃猪肉，也不去汉族人开的饭馆吃饭。一天，他跟几个同学一起外出旅游，他们打算在外面吃饭。 他们应该怎么做？ 3、小丽有唇裂的先天病，即我们平常说的“兔儿嘴”，说话总是有点“漏风”，为此她有点自卑，生怕同学笑话她。如果你是她的同学，你应该怎么对待她？ 4、小明把垃圾扔到了刚打扫完卫生的地面上。 5、小彤数学没考及格，同桌小莉笑话她是个笨蛋;你今天身体不太舒服，你希望： -------------- 同位对你嘘寒问暖。你心里会-------------- 同位英语不好，同位会----------而你会 -------------------- 夏夏今天父母吵架：心情会----------，作为好朋友的你会-------------------- 你知道怎样关心别人吗？ ;为什么要尊重他人？关心、帮助他人？;怎样尊重他人？ 1、尊重包括：尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。 2、不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。;看到老人摔倒，你会怎么做？ 在路口看到有人拦车要钱，你会怎么做？ ; 捐 款 最近，班里一位同学的母亲得了重病，本身不富裕的家庭陷入了困境。为了帮助她，同学们自发组织献爱心捐款活动。小敏热心地捐出了100块钱，并且主张自己的好朋友小娟也捐100元钱。家庭条件不够好的小娟由于家境原因最后捐了50元。面对好友的做法，小敏生了气，责怪小娟不够朋友，太小气。小敏对此只是微微一笑。 你怎么评价小敏和小娟的言行？;宽大为怀的毕加索;1、毕加索的仿冒画为什么越来越少了？ 2、从毕加索的身上我们学到了什么? ;小明和小强是最要好的朋友，小明平时大大咧咧，有时做值日会偷懒开溜，个人卫生也不大讲究，小强则凡事尽力做好，待人宽容大度，乐于助人。作为小明好朋友的他有时会替小明做值日，帮小明洗衣服。近日，小强发现小明沉溺于网络游戏不能自拔，甚至为此逃学。小强多次劝阻效果甚微，最终，出于无奈，小强将小明此举告知小明的父母。 有人说小强这种背后打小报告的行为不够朋友，你同意这种观点吗？说说你的理由。 ;宽容的