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《神游物外》教案(高中必修5)
教案设计
????[教学目标]
????一、在反复诵读中理解文章大意,把握文言实词虚词的意义与用法。
????二、在深入阅读中理解课文内容,体味庄子的哲学思想。
????三、在理解、把握原文的基础上,对庄子的哲学思想进行辩证分析。
????[教学重点、难点]
????一、文章中文言词虚词的理解与把握。
????二、文章中语句含义的理解与把握。
????三、文章中表现的哲学思想的理解与扬弃。
????[教学设想]
????第一课时:梳理语言现象,读懂文章,把握大意。
????第二课时:理解文章,把握文中语句含义,思考庄子的哲学思想及表现形式。
????[教学过程]
????第一课时
????一、导入
????1请同学们说出你所知道的出自于《庄子》的成语或是寓言故事是。
????(游刃有余、坎井之蛙、目无全牛、涸辙之鲋、薪尽火传等等)
????2简单介绍庄子及著作。
????庄子(约前369—前286年),名周,战国蒙(一说是今河南省商丘县东北,另一说是今安徽蒙城县)人,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。同
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