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翻转课堂机遇和挑战
翻转课堂：机遇和挑战;提纲;1.翻转课堂为什么热？;2014年地平线报告：高教版，2014.1.31 （2014 HORIZON REPORT）;2015年地平线报告：高教版，2015.1.31 （2015HORIZON REPORT）;课堂现状;工业化时代教育的现状;翻转课堂提高学生学习兴趣和成绩;“翻转课堂”的价值;高校教师为什么愿意做翻转课堂？;2.什么是翻转课堂？;— 北京大学数字化学习研究中心—;什么是翻转课堂？;;翻转前…;翻转课堂教学法成功原因;3 翻转设计关键点;关键点之一：整体设计;;;;;关键点之二：选择或制作微课;;;图片拍摄;剪纸片拍摄;关键点之三：设计好的预习问题;举例：;哪个作业更有可能被完成？;提取练习（retrieval practice）;Jeffrey D. Karpicke的研究发现;关键点之四：课堂点评与讨论组织;哈佛教授
课堂主动学习策略的例子
来源：Flip the classroom and catalyze the learning, Eric Mazur, EDUCAUSE Webinar, 2012;2013/7/11;动机激励模型;??我导向的教学策略：阶段化的自我导向学习模型（Grow） ;最佳匹配策略
接近匹配策略
避免不匹配策略
;本科教学最佳实践七项原则 ;人是如何学习的?;4.翻转课堂：机遇和挑战;成功实施翻转课堂的条件;翻转课堂实施需要的支持;机遇;挑战;翻转课堂是契合时代发展的教学方法
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