初中生自杀个案警醒生命该如何教育.PDFVIP

B06教育 2017年3月28日 星期二 农历三月初一 责编：雁柏 美编：燕子 校对：文阁 排版：明宇 初中生自杀个案警醒 生命该如何“教育” 新学期开学之初，上海市初中生接连跳楼自杀的消息让闻者唏嘘不已：2月 14日，15岁初二学生卢某的尸体在上海市某小区的草丛中被 发现；2月15日，年仅14岁的上海市初一学生赵某某从小区高层跳下身亡；2月16日一名初二学生从学校5楼跳下，经救治已暂无生命危险。 悲剧发生后，中国青年报中青在线记者到上海探访悲剧的见证者和相关专家，试图了解这几个初中生极端行为背后的教育困境。 根据《中国教育发展报告（2014）》显示，2013年媒体上关于中小学生自杀的报道共计 79例，其中自杀率从小学六年级开始攀升，初中最 高，高中次之。 记者用百度搜索“中学生自杀”，截至3月22日11：00，显示有490万条搜索结果。 北京大学儿童青少年卫生研究所曾发布的《中学生自杀现象调查分析报告》更让人心头一颤——5个中学生中就有 1人曾考虑过自杀，占 样本总数的20.4％，而为自杀做过计划的占6.5％。据悉，全国13个省约1.5万名学生参与了调查。 “惊涛骇浪”的青春期 他们为什 以及社会暴力事件的频发等，会潜移 么会这样？ 默化地影响中学生对生命存在的认知。 上海市中学教师、心理咨询师余 经得起风雨的生命教育 舟认为，处于青春期的初中生觉得自 “我是谁？”“我为什么活着？” 己已长大，对自己的为人处世能力有 “人生的意义是什么？”…… 了很大期待，会很在意自己的形象。 在余舟以往接触过的中学生咨询 但实际上他们还不够成熟，一旦自己 案例中，她发现这些对生命发问的声 的表现让别人失望，就会担心别人对 音已悄然在青春期的孩子心中叩响， 自己的看法，而有孩子会把这种担忧 “然而关键是我们的生命教育是否足够 无限放大，却又无法排遣，最后就会