[名校联盟]人教五上语文园地六PPT.pptVIP

;回顾与拓展; 第六单元的主题是什么？;回顾课文;回顾课文;《“精彩极了”和“糟糕透了”》;《“精彩极了”和“糟糕透了”》;《学会看病》 （1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病-犹豫-- _________-__________-____________-勇气又回到心里。 （2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：______________________________________________________。;《学会看病》 （1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病--（犹豫）– （后悔）- （担心）-（自责）-（勇气）又回到心里。 （2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：（面对生活、面对困难种种应对的办法，指生活的能力，生存的能力）。;　　　文学常识 　　　1、《地震中的父与子》作者是美国作家马克·汉林。 　　　2、《慈母情深》作者是梁晓声。 　　　3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是美国作家巴德·舒尔伯格。 　　　4、《学会看病》作者是毕淑敏。;读读写写;读读记记;词语万花筒 词语会理解： 昔日：从前，往日。 绝望：毫无希望。 腼腆：本课指因害羞而神情不自然。