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15 一个中国孩子的呼声 eq \o\ac(○,1) 教学目标：认识7个生字，会写14个生字。正确读写“执行 维护 给予 素质 沉浸 凯旋 遗体 硕士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻子 充满”。 有感情地朗读课文，把握信的主要内容。 教学重点：识字、学词、读文理文 教学难点：读文理文 教学创新点：边学边练，实时反馈 教学准备：制作课件 课时安排：一课时 教学过程： 教师导入，学生齐读课题，教师引导释题：“一个中国孩子”是指谁？介绍写作背景。 教师检查预习情况：全文一共多少个自然段（共9个）？朗读1-5，要求学生仔细倾听，注意生字的读音，教师用“给jǐ予yǔ 钉dìng在”反馈倾听的情况。学生自由朗读课文6-9，要求读正确、读流畅。 请1-2位中上生学生根据拼音读生字。 牺xī 牲shēng 凯kǎi 征zhēng 阿ā 姨yí 济jì 贡gòng 圣shèng 驻zhù 罪zuì 恶è 健jiàn 康kāng 卓zhuó 盔kuī 腕wàn 弥mí 　　胁xié 运用反复手法，训练进步生根据拼音识字。 组织小组开火车赛读重要词语，检查识字状况，在反馈中纠错并反复纠读。 执行 维护 壮烈牺牲 给予 卓越 素质 谢意 沉浸 深情 蓝盔