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28、《毛主席在花山》导学案 【教学目标】 １、认识课文中的所有生字。 ２、有感情朗读课文，理解课文，感受毛主席关心普通群众的情怀。 ３、领悟作者通过具体事例，抓住动作、语言、神态的细节描写表现人物特点的写作方法。 【教学重点】 通过关心群众碾米和给群众送茶水等内容，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序描写的表达方法。 【教学难点】 要注意通过具体事例来表现人物的写作方法，并注意详写和略写，在写作时注意详略得当。 【教具准备】课件 【课时安排】1课时。 【教学过程】 预习感知案 一、导入新课，激发求知欲 （1）教师提问：我们国家现任主席是谁？我们新中国是什么时候成立的？第一任国家主席是谁？ （2）引出课题：毛主席在花山 （3）读完题目，你想说些什么? 二、明确学习目标 1、出示学习目标 （1）认识课文中的所有生字。 （2）有感情朗读课文，理解课文，体会毛主席处处为群众着想的思想作风。 （3）领悟作者通过具体事件表现人物品质和按一定顺序写的表达方法。 2、学生读学习目标 三、预习检测 1、我能读准下面的词语： （1）、指名读词语： 碾子 簸箕 俺们 吱吱扭扭 拘束 炊事员 沏茶 瓷碗 旮旯 夜以继日