奥数 一年级 教案 教师 第七讲 付钱的方法.docVIP

第七讲 付钱的方法 课前复习 小朋友们，你知道哪些关人民币的知识呢？ 【教师小结】在日常生活中，人们需要使用人民币，人民币的单位有元、角、分.币值有下列种类：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分.下面我们就一起来认一认这些人民币. 1、认一认，把下列物品的价格和面值相同的人民币用线连起来？ 2、换一换，看谁口算得快. 3.算一算： 2.换一换，看谁口算得快. 3、拿一拿，一共有多少钱？ ⑴ （2） （3） 4、算一算. 3张 1元 ＋ 2张 5角 ＋ 3张 1角 = （ 4元3角 ） 2张 5元 ＋ 2张 2元 ＋ 4张 1元 = （ 18元 ） 1张 5元 ＋ 3张 2元 ＋ 6张 1角 = （ 11元6角 ） 1张 20元 ＋ 4张10元 ＋ 1张 5元 = （ 65元 ） 5、动动手. 买一本《趣味数学》的书要5元4角，可以怎样付钱？小朋友，动手摆一摆吧！ 【教学思路】这里可以提前让学生用纸准备各种不同面值的人民币，在教学的过程中，让学生来摆一摆，换一换，这样可以把抽象的知识和现实联系起来. 第一种方法：1元纸币5张(或5枚1元的硬币)、1角纸币4张(或4枚1角的硬币)； ． 第二种方法：2元纸币2张，1元纸币1张(或1元硬币1枚)，2角纸币1张，1角纸币2张； 第三种方法：5元的纸币1张，2角的纸币2张. 这几种方法都可能有学生摆出来，老师让学生比较哪种方法更简单.让学生明白付款时应根据自己带的钱，选择一种较简便的付钱方法. 面值不同，付钱的方法也各不相同，实际付款时应根据自己带的钱，选择一种较简便的付钱方法.今天这节课我们就亲自来实践一下，去学一学付钱的方法. 知识学堂 妈妈去超市买面包要付6元5角.下面有三种付钱的方法，你认为哪种付钱方法简便? 第一种付钱方法：6张1元，5个1角； 第二种付钱方法：3张2元，2张2角，1个1角； 第三种付钱方法：1张5元，一张1元，1个5角. 【教学思路】因为一年级的孩子自己付钱买东西的经验比较少，我们可以给孩子创造一个氛围，用纸代替人民币来拿一拿，这样更加直观一些.另外我们还要引导学生通过简单的计算来学会怎样付钱. 拓展练习 例1中如果妈妈身上只有2元和1角的钱，又应该怎样付钱呢？ 【答案】付钱也要根据自己多带的钱来决定，如果只有2元和1元的币值，那么要付6元 5角，我们就要付3张2元和5张1角，合起来就是6元5角. 明明带了1张5元的纸币，4张2元的纸币和8枚1元的硬币.现在他要买8元钱一本的图书，他有多少种付钱的方法? 共有以下7种付法： 【教学思路】付钱的方法很多，学生常常无法找出全部，容易疏漏.在这里我们引导学生通过列表统计的方法，把每一种付法都枚举出来，这样既完整又容易观察.所以这道题我们就重在让学生找到这种简单的解题方法. 拓展练习 小平有2枚1元、4枚5角和5枚1角的硬币.要买一支2元的圆珠笔，他有几种付钱的方法? 【答案】通过列表有以下5种付法： 方法1元（张数）5角（张数）1角（张数）总钱数一2//2元二/4/2元三12/2元四1152元五/352元 小华有硬币：1枚1元，1枚5角，5枚1角，1枚5分，2枚2分，1枚1分.要买下面一种物品，他该怎样付钱最简便? 【教学思路】首先让学生明确，下面的这些物品不是所有都买，只能选择其中的一种.不管买哪一种，都有很多付钱的方法，因此还要让学生找最简便的那一种，只有钱币的数量尽可能的少，付钱的方法才是最简便的.另外给出的钱是固定的，所以只能用我们现在给出的这些硬币来付钱. 答案如下： 毛巾1元3角2分：1枚1元+3枚1角+1枚2分 杯子1元4角： 1枚1元+4枚1角 文具盒9角6分： 1枚5角+4枚1角+1枚5分+1枚1分 小龙有纸币：5元5张，2元5张，1元2张，5角2张，2角5张，1角2张.要购下列物品，他应如何付钱? 铅笔盒：3张5元，1张2元，1张1元，1张5角. 钢 笔：1张5元，1张2元，l张2角，1张1角. 魔 方：1张5元，1张2元，1张1元，1张5角，2张2角. 手 帕：2张2元，2张2角. 猜一猜，算一算. 【教学思路】小华的8张人民币中，1元、2元、5元的都有.如果1元、2元、5元的各有一张，即有8元钱了，还剩15-8=7(元)钱. 于是只需考虑7元钱能换成几张纸币. 7元钱可换成2张2元的、3张1元的. 所以小华5元币有1张，2元币有3张，1元币有4张. 妈妈给了明明一张50元的钱去超市买东西，如果刚好用完他只能买下面的哪几样东西？ 【教