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24给予是快乐的教学演示文稿1
24* 给予是快乐的 ;教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。
3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。
;给予是快乐的; 英国的克拉克是迄今为止最著名的太空题材科幻作家之一，他的作品主要讨论人类在宇宙中位置的主题，其《童年的终结》、《城市和星星》、《2001太空探险》等作品无不寓意深刻、脍炙人口。克拉克的作品以其出色的科学预见、东方式的神秘情调以及海明威式的硬汉笔法而著称，此外克拉克还善于运用哲学的方式，使作品具有一定的哲理性，给读者以思考。 ;1.初读感知，读准字音，努力读通句子。
2.用直线划出描写保罗两次想法变化的句子，想想那是为什么？ ; 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”; 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。
……
他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” ;想一想，说一说：
他们三人一起过了一个难忘的夜晚。他们会去什么地方？干什么事情？心情又会怎样呢？
车又缓缓开动了……
;给予是快乐的;作业：
1. 我会读：正确、流利地朗读课文5遍。
2. 我会写：
圣诞 羡慕 宽裕 残疾 湿润 给予
3. 摘录2—3句关于“给予是快乐的”的名言。;阅读链接
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