1年级综2 语文思维课教学记录表.docVIP

语文思维课教学记录表 所任年级及学科名（ 语文 ）任课教师（ 王赛颖 王彦晓 ） 周次教学内容教 学 目 标 一、 畅游拼音乐园 认识老朋友——排序 我能区分小伙伴 单韵母戴帽子 小熊吹泡泡 画音长廊学会区分形近拼音 能够准确清晰地读准拼音 记住标调口诀：a母出现不放过，a母不出找o、e，i、u并列标在后，单个韵母标头上。学会给拼音正确标调，并能判断对错。 二、 走进识字屋（一） 图画与汉字 各类各样的字 认识生活中的汉字了解汉字的起源，感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 初步了解汉字的造字规律，通过举例让学生进一步感受汉字字义形结合的特点。初步掌握学习汉字的方法。 三、 走进识字屋（二） 跟着企鹅老师认笔画 偏旁与汉字 汉字造房子 如何写好汉字认识汉字的基本笔画 培养学生观察能力，发现汉字与偏旁的关系。 了解汉字的结构特点，方方正正的很正直。 了解汉字的书写规律：从上到下，从左到右，先撇后捺，先中间后两边，先横后竖，先里头后封口。 四、 词语智慧宫（一） 1、我会给这些字找朋友 2、字宝宝开花 3、组词接龙 4、熟字加偏旁再组词 5、看到生字我会想1、学习词语搭配的方法：按顺序找到能搭配的词语。 2、汉字很有趣，字的顺序不同，词的意思就差远了。 3、感悟组词的乐趣，能够举一反三，看到一个字，能联想到这个字的词语、名言、古诗、谜语、歌曲、广告等等。培养学生的联想能力。 五、 词语智慧宫（二） 1、看图说话 2、词语分类 3、词语排队1、词串识字，培养学生展开丰富的想象。 2、能够对同类词语进行分类。 3、初步了解词义的范围大小 六、 词语智慧宫（三） 有趣的词（叠词） 趣填成语（反义词）初步了解叠词的特点，种类：ABB AABB ABAB，通过朗读不同的句子，感受叠词的魅力。 学习对韵歌，通过成语句子，了解反义词的意思，能够做小练习。 七、 词语智慧宫（四） 了解成语通过动画故事，感受成语的趣味，激发学习的兴趣，学习积累。 发现成语的特点，和数字交朋友，和动物交朋友，同义词交朋友，反义词交朋友 八、 句子练功房（一） 1、认识句子 2、认识标点符号 3、标点符号很重要1、初步认识句子， 了解句子是由词语组成的。 2、认识逗号，句号，问号，感叹号，逗号用在句子中间，其他符号用在句子末尾，符号代表完整的一句话。 3、不同符号，代表不同的语气。九、句子练功房（二） 认识句子 了解完整的句子认识完整的句子，了解句子是由两部分组成的：谁 干什么？ 什么 怎么样？哪里 有什么？ 谁 是什么？十、句子练功房（三） 连词成句四步法 小练习 学习连词成句的方法：1、看 把词语读几遍想想讲了什么意思。2、找 谁 干什么\怎么样 3、查 每划去一个词，就把这个词记下来 4、读 注意标点符号。十一、漫游诗王国 读诗歌 猜诗谜 了解诗歌，激发学习诗歌的兴趣。学习如何读好诗，注意停顿，展开合理的想象。十二、阅读直通车 段落朗读 学习如何读懂一段话 初步学习如何读懂一段话：1、读通段落，读正确，读流利 2、找找句子一共有几句话 3、了解每句话告诉我们什么。4、读懂问题 5、找到答案，完成练习。十三、小不懂学交际 自我介绍 学习打电话，劝阻，做客学会简单的自我介绍 创设情境，学会基本的礼貌用语十四、小不懂学写话 涂鸦写话 想象乐园通过画图，激发学生说话的兴趣。能够用简单的句子，说说图中画了什么。 展开丰富的想象，说说你心中的话。