關于教学有效性的几点思考.pptVIP

下载本文档

1
0
约 18页
2017-04-26 发布于上海
举报
版权申诉

關于教学有效性的几点思考.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

關于教学有效性的几点思考

关于教学有效性的几点思考; ; ;;;如何强化学习体验？提高学习效率，取得学习结果，能增加学生学习的积极体验。积极的体验和态度会促使学生乐于学习，并提高学习的效率。; ;;二、新课程教学的有效性的表现;三、当前课堂教学有效性缺失的表现 1、教学活动的形式化合作学习的低效，缺乏思维的力度。 ; ; ; ;四、美国有效教学的5大原则 ①教学是师生一种合作性的和生成性的活动（joint productive activity）；②教学的过程是一个通过对话使学生积极参与的过程； ③教学使学生在校的学习与他们的生活产生联系；④教学引导学生进行综合思维（complex thinking）； ⑤教学以课程为媒介使学生语言和读写水平得到提高。;美国有效性原则对教师素质的要求： ①教师对教材的把握能力，主要表现在对教材的理解和设计；②教师对学生的研究程度，主要包括对学生的学习风格和成长背景等的了解；③教师对教学策略的运用水平，主要包括运用各种恰当的方法使教学内容得到最好的呈现和理解；④教师对教学环境的创设水平，主要包括对各种教学资源的整合与运用；⑤教师的教学评价能力，主要包括对教学过程和结果的认识与评价；⑥教师的专业发展水平，主要包括教师在教学实践过程自身理论与实践水平的提高。 ;现阶段提高教学的有效性的支点： 1、教学有效性的研究是动态的过程，在不同阶段，不同情况下教学有效性研究的重点会有变化。 2、教师的专业素养是提高教学有效性的根本保障。 3、教师的对课程标准的理解能力，对教材的把握和整合能力、教学方法及实施策略都亟待提高。;;欢迎批评指正！