初中英语动词的语态专题讲解加配套练习.doc

第二讲 动词的语态 知识要点列举 要点一、被动语态概述 语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用被、受、给等词来表示被动意义。 　如：He opened the door.他打开了这扇门。（主动语态） 　 The door was opened.这扇门被打开了。（被动语态） 要点二、被动语态的构成 被动语态由助动词be+及物动词的过去分词构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也如此。 要点三、学生归纳总结被动语态，并填写下表， 此表为下面的练习服务。 时 态结 构一般现在时一般过去时一般将来时情态动词现在完成时 过去完成时（拓展） 现在进行时（拓展）要点四、被动语态的用法归纳 在日常的英语交流中，较多使用的是主动语态，但在下列情况下，通常使用被动语态： ①不知道动作的执行者是谁，或没有必要指出动作的执行者时。 如：The glass is broken. 玻璃杯破了。 Letters are collected at eight every morning. 信件每天早晨八点收取。 ②为了强调或突出动作的承受者时。 如：The desk was made by Master Wang. 这张课桌是王师傅做的。 The bag was taken away by his sister. 那个袋子是她姐姐提走的。 ③ 在上下文中，为了使句子间连接紧密时。 如：I have a new motorbike. It was given to me as a birthday present by my father. 我有辆新摩托车。它是父亲送给我作为生日礼物的。 2. 主动语态变被动语态的方法：分为三步：①把原句中的宾语改成主语 ②动词改为变动形式be +done(同时注意时态) ③原来的主语如果需要的话放在介词by后面，以指明做事的人或物，如果没有必要则 省去。 如：The man killed a tiger. → A tiger was killed by the man . 3. 主动语态变被动语态应注意的问题 ①把主动语态变为被动语态时，应保留主动语态原来的时态。 如： She often cleans the house. =The house is often cleaned by her. ②有些动词可以有双宾语，在用于被动结构时，通常变为主语的是间接宾语（sb.） 如：His mother gave him a present for his birthday =He was given a present by his mother for his birthday. 知识拓展 含双宾语的主动结构变为被动结构时，有两种方法： A.将间接宾语变为主语，直接宾语保持不变; B.将直接宾语变为主语，间接宾语用介词to或for引导. ▲He told us a story.(变被动语态) →We were told a story(by him).或：A story was told to us by him. ▲Her mother gave her a new pen.(变被动语态) A new pen ______ ______ ______ her by her mother. ③当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动. 如：Someone caught the boy smoking a cigarette(香烟） =The boy was caught smoking a cigarette. ④在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等变为被动结构时，要加to. 如：He made the boy work for him. =The boy was made to work for him. ⑤有些相当于及物动词的动词词组，如“动词＋介词”，“动词＋副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。 如：The ba