第2章网络营销方法六(定向广告与综合案例).docVIP

网络营销方法（定向广告与综合案例） 课题与课时 课 题：网络营销方法——定向广告与综合案例 课 时：3课程简介 本次课程会简单了解定向广告的营销方法。我们通过定向广告可以根据不同的受众对广告内容进行分类，让广告的目标群体更加的具体明确，提高广告效果，带来广告收益。定向广告之后我们会综合之前所学习的所有网络营销方法，通过案例来对这些方法做进一步的认识。深刻领会这些方法并综合运用。教学目标 了解定向广告及其优势和实施方法 网络营销方法的综合运用教学重点 网络营销方法的综合运用教学难点 网络营销方法的综合运用教学准备 老师准备定向广告视频简介、企业营销策划书、企业产品案例、产品提报会议视频。 学生准备纸笔做记录和分析。七、教学策略 通过一些案例和视频的介绍，让学生了解定向广告，并总结评价定向广告的优势。同时要求学生对营销策划案以及产品提报视频了解后，自己总结制定方案的要点和提报时的要点。并模拟提报。八、教学过程教学设计备注一、课程回顾（40分钟） 二、导入课程（10分钟） 三、课程解析（45分钟） 四、课堂实践（45分钟） 五、课程小结及作业布置（10分钟） 课程回顾（40分钟） 对上次课的重难点作再次的强调，简要概括讲解。 以小组为单位完成上次课程是作业（讨论总结网络营销方法。谈谈对所学习的所有网络营销方法的见解）。网络营销方案PPT解析 导入课程（10分钟） 展示两个网络广告介绍的视频，通过视频的观看，让学生对定向广告首先有一个简单的了解。 观看视频前老师提出思考题：什么是定向广告，定向广告有哪些特点。 新授课程（45分钟） 定向广告 首先由学生对导入时的思考题做解答 角色互换：让学生根据书本总结出本次课程的知识点，并针对知识点讨论总结。学生对这些知识点讲解分析，老师作为受众听课。最后由老师点评总结。 理论：定向广告的定义 定向广告是指网络服务商利用网络追踪技术搜索整理用户信息，对用户按年龄、性别、职业、爱好、??入、地域等不同的标准进行分类。记录存储用户的IP地址，利用网络广告配送技术，分给各指定的用户指定的广告。 定向广告的优势 精确网络营销的真正实现；大大提高广告发布的效率；顺应现代4C营销理念；促进互动营销格局的形成 定向广告的要求 网络用户信息跟踪技术；内容信息匹配技术；网络广告配送技术。 定向广告的模式：窄告模式；网络猪 （讨论结果由组长记录在课堂会议记录本中，最后要总结出一个统一的观点） 二、网络营销综合案例 老师对准备的营销策划方案的案例简单的讲解。让学生总结出营销案例的格式，以及包括哪些内容。 老师对准备的企业产品案例做讲解，让学生总结出企业级产品的特色，根据刚刚学习的策划书案例，自己为该企业制定一套营销方案，首先制定大纲。 老师播放产品提报会议视频。让学生了解产品提报或提案会议中该怎么做。然后将本次课程的方案模拟视频中的题，提案会议在下次课中做提案。 课堂实践（45分钟） 完成“网络营销综合案例”部分作业。小组为单位讨论总结营销案例格式、内容。并制定老师讲解的企业产品案例的营销方案大纲。总结提报会议中作为提报人该怎么做。 （讨论总结的内容记录??课堂会议记录中） 课程小结及作业布置（10分钟） 总结该次课程的理论，提出重难点。学生课后完成本次课中的营销策划方案，制成ppt。下次课做营销方案的提案。（小组为单位）  课程回顾让学生完成对上次课的作业的分享来完成。引导学生自我思考自我总结。并在PPT 展示中 锻炼自己的表述能力和概括能力。通过完成这些作业活跃学生的思维。 课程导入时我们用视频直观的介绍定向广告的情况，老师提出思考题让学生带着问题看视频。 让学生以小组为单位讨论思考题，并由组长安排将讨论内容记录在课堂会议记录本上。最后总结出一个统一观点。 老师会将课程内容分成几个部分分配给每个小组。每小组完成不同的内容讲解。 本次课程学生和老师角色互换。由老师将课程分成几个部分分别分配给指定小组预习备课。然后让学生对课程内容做讲解分析。老师作为受众听课。 授课完成后有老师点评总结。 网络营销案例这一部分着重让学生对第二章所学的所有网络营销方法做综合了解。结合市场营销的传统方法策略综合运用。 案例部分着重学生的实践，所以与“课堂实践”部分紧密结合。老师提出案例后，即刻让学生在课堂参与讨论、思考、总结。 作业部分注重学生的实践能力的培养。让学生思考和动手制作，并且以团队的方式完成作业，更锻炼了学生的团队意识和配合能力。备注栏：（用于教师总结本次上课的不足之处，同时记录学生的表现和反应，以便日后教学改进。）