如何指导学生巧妙构思作文.docVIP

PAGE  PAGE 6 如何指导学生巧妙构思作文 上蔡县五龙初中 王菊红 摘要：文章从三个方面指导学生如何巧妙构思作文，对学生进行循序渐进的 指导。让学生作文时展开多角度、多层次的思考，在构思上进行个性化、创新性布局， 选择最佳角度表现中心，就能使文章的立意新颖结构独特，写出一篇优秀的作文来。 关键词：挖掘深度；创新；多角度思维；巧妙构思；谋篇布局 一篇成功的作文，往往拥有巧妙的构思。在作文教学中，如果教师有目的的引导学生开拓思维，于平淡中见奇，于无疑中质疑，于寻常中出新，就可有效地提高学生的作文水平。那么，如何指导学生构思好自己的文章呢？ 一、挖掘深度，培养学生观察生活、提炼生活的能力 目前，很大一部分学生虽能写自己最熟悉的事例，但只是写出了表面现象，泛泛而谈，不知道挖掘深度，不知道提炼主题，因而文章显得平淡无奇，读来让人感觉索然无味。而一些优秀的作文总能把材料中所包含的思想意义与社会意义通过理性思维全部挖掘出来，并通过议论性、抒情性的句子点出文章的中心。 比如学生作文《打扫心灵》，作者从大家都司空见惯的日常小事——“扫地”着手写起，写了教室的卫生打扫情况。首先叙述的是某些学生，尤其是某些学习好的学生在他们值日打扫教室卫生时，总是敷衍了事，扫得很不干净，受到了老师批评的事。如果这篇作文到此为止，那就算不上是一篇成功的作文，而小作者却能