《圆的认识》的提高练习.docVIP

《小学数学高年级“图形与几何”中动手操作有效性的研究》之课堂提高练 2013-2014学年上学期 六年级数学上册“图形与几何” 《圆的认识》 课堂提高训练 班级： 姓名： 所用时间： 得分： 一、课内知识综合练习题。 1．填一填。(15分) （1） 圆的半径是( )，直径是( )。 （2） 半圆的半径是( )，直径是( )。 （3） 正方形的边长是( )。 二、实践应用题(45分) 图中圆的位置发生了什么变化? （1）从位置A向(　　)平移(　　)个方格到位置B，再向(　　)平移(　　)个方格到位置C。 （2）从位置C向上平移(　　)个方格，再向(　　)平移(　　)个方格到位置D。 （3）从位置D向(　　)平移(　　)个方格到位置E，再向上平移(　　)个方格，最后向(　　)平移(　　)个方格到位置F。 （4）圆从位置A怎样平移可以到位置F? 三、能力考查题（40分） l．用一块长6cm，宽4 cm的长方形纸板剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少分米? 实际操作试试看。(15分) 2．在一个边长是4 cm的正方形内，画一个最大的圆，如何来确定圆心的位置，如何确定半径的大小？实际操作试试看。(15分) 3．有一张圆形纸片，如何找到它的圆心?