2015-2016八年级地理上册第1章第1节辽阔的疆域(第2课时)教案(新版)商务星球版.docVIP

PAGE  PAGE 8 辽阔的疆域（第2课时） 【课型】新授课。 【课标要求】 【标 　　 准】记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 【活 动 建 议】在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差，并以此来说明我国经度与纬度跨度大。 【学习目标】 1、了解我国陆地面积和海洋面积。 2、了解我国陆上疆界及大陆海岸线的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。 3、在地图上指出我国领土的四至点，通过估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端相差的度数来认识我国是陆地大国。（重点） 4、读图说出我国陆上疆界、14个邻国和濒临的4个边缘海和太平洋以及6个隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。（难点） 【教学内容】 1. 陆地面积和相邻国家 。 2.领土的四至点以及其所跨的经纬度。 3.海洋面积和主要临海。 4.隔海相望的国家。 【教学模式】三三六教学模式：课前预习 、课堂实施、课后巩固 【教学方法】 “看图说话”地理教学法 【教学策略】引导学生利用助学为有利抓手，结合地图册和填空图册，联系生产生活和媒体信息，进行探究自学，通过订正助学和填空图册明确重、难点知识，培养学生合作学习、分析解决问题的能力。 【教具准备】地图册，简要板图。 【教学过程】 一 、课前预习 教学环节教学设计设计意图课 前 预 习学生活动： 认真阅读助学中本课的学习目标，参考教材依次完成预习： 1、先依据助学第3页至第五页【学习目标】和【学习过程】的步骤和要求，阅读教材第5、6、7页，用心思考，标划重点、明确难点，梳理知识，初步理解。 2、然后适度完成助学第4、5页的【学习过程】。 3、适度完成填充图册P28~29相应题目，利用图表加深理解和记忆。 4、学生依据自学成果，将本课的学习过程中重点习题形成自己的结论，并注重将结论与相应图表相联系，将知识落实到图中，以地图促进知识的理解和记忆做好上课的心理、知识、语言准备。 5、学生适度完成助学第5页知识结构，适度???理归纳知识。 引导学生充分利用助学的学习过程按自学指导的步骤进行课前探究自学，这既是提出问题，也是培养学生形成静读课文、独立思考做题的习惯二 、课堂实施 教学环节教师活动学生活动教学意图目 标 导 入课堂导入： 请同学们明确一下学习的目标和重难点：通过上节课我们大致能说出我国的地理位置，知道了我国是一个海陆兼备的国家，用哪些数据来具体说明我国既是陆地大国也是海洋大国？ 解读目标： 能看图说出目标中的地理事物的具体数字、准确的位置和名称。 陆地面积：960万㏎ 2 海洋面积：300万㏎ 2 陆上疆界：2.2万㏎ 陆上邻国：14个 临海（内海）：4个（2个） 隔海相望国家：6个 出示：中国邻国与临海板图 听讲，回忆上节课学习的主要内容：地理位置优越性 再一次阅读并明确以下学习目标： 1、了解我国陆地面积和海洋面积。 2、了解我国陆上疆界及大陆海岸线的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。 3、在地图上指出我国领土的四至点，通过估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端相差的度数来认识我国是陆地大国。 4、读图说出我国濒临的4个边缘海和太平洋以及6??隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 承上启下，直接导入新课，引导学生深度解读学习目标和重点，教学生学会把握学习目标和重点，从而促进学生的自主探究学习。自主学习出示: 中国邻国与临海板图，让学生上黑板讲解： 一 陆地大国： 1陆地总面积：（ ） 居世界第（ ） 2陆上疆界：（ ） 接壤国家：（ ） 3东西至点：（ ） 跨经度：（ ） 4南北至点：（ ） 跨纬度：（ ）看下图，指图回答： 1陆地总面积：（960万㏎2） 居世界第（三） 2陆上疆界：（2.2万㏎） 接壤国家：（14个） 3东西至点：（准确名称） 跨经度：（62°） 4南北至点：（准确名称） 跨纬度：（49°）检验学生对本节课一些基础性简单知识的掌握，对课前自学的效果做出评估，从而对学生的学习习惯做出评价，并学会看图说话。 合作 探究 精讲点拨 提出主要问题并指示方法： 1、陆上邻国的研究方法： 引导学生认识我国的陆地大国，就必须要清楚的找到我国的陆上邻居的名称和准确的位置。请同学们从我们的友邦朝鲜开始按照逆时针方向找出14个邻居。 2、联系地球经纬网，了解我国东西南北四至点的位置与距离： 研究方法：