【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学必修一课时作业第1章121].docVIP

PAGE  §1.2　集合之间的关系与运算 1．2.1　集合之间的关系 课时目标　1.理解集合之间包含与相等的含义.2.能识别给定集合的子集、真子集，并能判断给定集合间的关系． 1．子集 (1)子集：如果集合A中的__________元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集，记作______或______读作“__________”或“________”． (2)空集是任意一个集合的________．?____A. (3)真子集：如果集合A是集合B的______，并且B中至少有一个元素________A，那么 集合A叫做集合B的真子集，记作______或______，读作“A真包含于B”或“B真包含A”． (4)如果A?B，B?C，则A____C；如果AB，BC，则A____C. 2．集合的相等 如果A?B，又B?A，则A____B；反之如果A＝B，则______，且______． 3．集合关系与其特征性质之间的关系 设A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}．如果______，则x∈A?x∈B.于是x具有性质p(x)?x具有性质q(x)，即p(x)?q(x)．反之如果p(x)?q(x)，则A一定是B的子集．如果“p(x)?q(x)”且“q(x)?p(x)”则有“p(x)____q(x)”． 一、选择题 1．集合P＝{x|y＝eq \r(x＋1)}，集合Q＝{y|y＝eq \r(x－1)}，则P与Q的关系是(　　) A．P＝Q B．PQ C．PQ D．P∩Q＝? 2．满足条件{1,2}M?{1,2,3,4,5}的集合M的个数是(　　) A．3 B．6 C．7 D．8 3．对于集合A、B，“A?B不成立”的含义是(　　) A．B是A的子集 B．A中的元素都不是B中的元素 C．A中至少有一个元素不属于B D．B中至少有一个元素不属于A 4．下列命题： ①空集没有子集； ②任何集合至少有两个子集； ③空集是任何集合的真子集； ④若?A，则A≠?. 其中正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 5．下列正确表示集合M＝{－1,0,1}和N＝{x|x2＋x＝0}关系的Venn图是(　　) 6．集合M＝{x|x＝3k－2，k∈N＋}，P＝{y|y＝3n＋1，n∈N＋}，S＝{z|z＝6m＋1，m∈N＋}之间的关系是(　　) A．SPM B．S＝PM C．SP＝M D．P＝MS 题　号123456答　案二、填空题 7．已知M＝{x|x≥2eq \r(2)，x∈R}，给定下列关系： ①π∈M；②{π}M；③πM；④{π}∈M.其中正确的有________． 8．下列各组集合中，满足P＝Q的有________．(填序号) ①P＝{(1,2)}，Q＝{(2,1)}； ②P＝{1,2,3}，Q＝{3,1,2}； ③P＝{(x，y)|y＝x－1，x∈R}，Q＝{y|y＝x－1，x∈R}． 9．下列各组中的两个集合M和N，表示同一集合的是________．(填序号) ①M＝{π}，N＝{3.141 59}； ②M＝{2,3}，N＝{(2,3)}； ③M＝{x|－1x≤1，x∈N}，N＝{1}； ④M＝{1，eq \r(3)，π}，N＝{π，1，|－eq \r(3)|}． 三、解答题 10．若集合A＝{x|x2＋x－6＝0}，B＝{x|x2＋x＋a＝0}，且B?A，求实数a的取值范围． 11．已知集合A＝{x|y＝x2＋3}，B＝{y|y＝x2＋3}，C＝{(x，y)|y＝x2＋3}，它们三个集合相等吗？试说明理由． 能力提升 12．若规定E＝{a1，a2，…，a10}的子集{}为E的第k个子集，其中k＝，则 (1){a1，a3}是E的第________个子集； (2)E的第211个子集是______________． 13．已知集合A＝{x|1ax2}，B＝{x|－1x1}，求满足A?B的实数a的取值范围． 1．子集概念的多角度理解 (1)“A是B的子集”的含义是：集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，即由任意x∈A能推出x∈B. (2)不能把“A?B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”，因为当A＝?时，A?B，但A中不含任何元素；又当A＝B时，也有A?B，但A中含有B中的所有元素，这两种情况都有A?B. 拓展　当A